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共找到 142 与利用浓硫酸 相关的结果,耗时66 ms
实验室少量制取硫酸铜有多种方法.可直接利用碎铜屑与浓硫酸共热制取[原理是:Cu+2H2SO4(浓)△.CuSO4+SO2↑+H2O],因反应中产生的二氧化硫气体有毒,污染室内环境,我们通常用碎铜屑
化学
表示,用到的其他简单物质可自
根据以上探究和已掌握的知识,同学们又设计了两个利用废铜屑、硫酸为原料制取硫酸铜的实验方案.甲方案:Cu+2H2SO4(浓)加热.SO2↑+CuSO4+2H2O乙方案:2Cu+O2加热.2CuOCuO+H2SO4═CuSO4+H2O较
化学
,理由是(答出一点即可)__
某研究性学习小组利用下列有关装置对SO2的性质及空气中SO2的含量进行探究(装置的气密性已检查):(1)装置A中反应的化学方程式是.(2)滴加浓硫酸之前,打开弹簧夹,通入一段时
化学
取下装置B,从中分别取少量溶
某同学用稀硫酸在白纸上写了几个字,请你提供两种不同的方案将这些字显示出来.方法一:用酒精灯烘用酒精灯烘,利用的原理是水分蒸发,稀硫酸变成浓硫酸,使纸碳化水分蒸发,稀硫
化学
液遇酸变红.
如图,利用培养皿探究SO2的性质。实验时向Na2SO3固体上滴几滴浓硫酸,立即用另一表面皿扣在上面。下表中对实验现象的描述或所做的解释不正确的是()选项实验现象解
化学
液反应产生了BaSO 3 沉
化学与生产、生活、科技、环境等密切相关,下列说法错误的是()A.利用CO2合成聚碳酸酯可降解塑料,实现“碳”的循环利用B.氯水中加入稀硫酸,可增强氯水的漂白性C.用蘸有浓
化学
剂
某化学兴趣小组利用锌和浓盐酸制取干燥、纯净的氢气,但发现实际得到的氢气不纯,于是设计实验验证气体中的杂质,并除去杂质得到纯净、干燥的氢气.(1)实验中看到B中的无水硫酸
化学
).为了检验该杂质,可将E装
某小组同学利用如图所示装置探究二氧化硫气体的性质.请回答:(1)实验室用铜和浓硫酸共热制取二氧化硫,反应的化学方程式是.(2)当观察到②中溶液颜色变浅时,①中的现象是
化学
请你利用学到的化学知识来判断下列突发事件处理不当的是()A.少量浓硫酸沾到皮肤上,立即用大量水冲洗,再涂上3%的碳酸氢钠溶液B.浓碱溅到皮肤上,立即涂抹稀硫酸,迅速减弱
化学
重金属盐,可喝些牛奶或豆浆缓
下列原子利用率最高的,符合绿色化理念的反应是?1实验室用铜和浓硫酸反应制取硫酸铜2实验室用铜和稀硝反应制取一氧化氮3工业上利用乙烯与水反应制取乙醇4工业上用焦炭还原三氧化二铁
化学
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