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从(dx)/(dy)=1/y '导出：(d^2x)/(dy^2)=-y''/(y')^3rt另外,在这里“d”到底表示什么意思?同济六p.90突兀地就出来用d表示的导函数,前边也没有明确提出“d”的概念(d^3)x/d(y^3)又怎么求数学

数学求导（2）2sin(x-π/6)+sin(2x-π/3)的递增区间π是圆周率哈前面也不难数学

∫f（2x-t)t dt =x的平方积分上限是x,下限是0,两边求导可以将x直接带入到f（2x-t)中吗?我一本参考书上是这样给出答案的,但这种做法我以前没看见过,可以这样做吗? 数学

关于二项式定理的.化简(1+X的平方根)的5次方+(1-X的平方根)的五次方化简(2X的2分之1次方+3X的负2分之1次方)的4次方-(2X的2分之1次方-3X的负2分之1次方)的4次方求（1-2X）15次方的展开式前第4项数学

0次方的展开式中第8项求(X

一道二项式定理的题已知(2X+X^lgx)^8的展开式中,二项式系数最大的项的值等于1120,求X的值.(这个符号^,它代表后面是前面的指数) 数学

若三次根号1-2X与三次根号2Y-2互为相反数,求4Y分之2X-1的值按理说应该算出X含Y的代数式，再代入式子1-2X+2Y-2=0分别求出X,Y的值，再次代入4Y分之2X-1，求结果。为什么算出来结果与之前直接将含数学

已知方程组2x+y=5m+6,x-2y=-17的解x、y都是正数,且x的值小于y的值,求x的取值范围.已知方程组2x+y=5m+6,x-2y=-17的解x、y都是正数,且x的值小于y的值,求x的取值范围 8:30前答得给50分! 数学

解方程组2x+y+x=10 x+2y+z=-6 x+y+2z=82x+y+x=10 x+2y+z=-6x+y+2z=82x+y+z=10x+2y+z=-6x+y+2z=8前三个方程不算了，下面三个是正确的数学

解方程(x+2)(2x+3)=63Q,请8点50前回答! 数学

2x三次方-8x x的平方-6x+9 (x-y)x(X+y) 前三分解因事 x-2分之一=x分之三这题是解方程.2x三次方-8x.x的平方-6x+9 .(x-y)x(X+y) 前三分解因事 x-2分之一=x分之三这题是解方程. 数学

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