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1,正六边形的顶点画一个圆,若正六边形的边长是a,那么圆的周长是（）.2.,一张半径为r的圆纸片等分成若干份,剪开后再用这些小“三角形”拼摆成3个边长为r的“正方形”,剩余部分拼成一个数学

语从120分降到100分,语

如图，设边长为1的正方形纸片，以A为圆心，AE=a（0＜a≤1）为半径画圆弧EF，裁剪的扇形AEF围成一个圆锥的侧面，余下的部分裁剪出它的底面．当圆锥的侧面积最大时，圆锥底面的半径r=52−2 数学

两个边长是一米的正方形台布,如何拼成边长是1.3米的正方形台布画图1.把两块布都剪成两个大三角,得出4个直数学

一道数学操作题操作题,一块如Z的铝板,它可以看作由5个大小一样的小正方形组成,工人师傅要将铝板经过适当地剪切后,焊接成一块面积最大的正方形铝块.1）设小正方形的边长为一个单位,请数学

面积最大的正方形.

操作题（1）如图，金龟子想剪一块面积为25cm2的正方形纸板，你能帮他求出正方形纸板的边长吗？（2）若金龟子想将两块边长都为2cm的正方形纸板沿对角线剪开，拼成一个大正方形．①请你其他

（2008•南通）铁匠王老五要制作一个圆锥体模型，操作规则是：在一块边长为16cm的正方形纸片上剪出一个扇形和一个圆，使得扇形围成圆锥的侧面时，圆恰好是该圆锥的底面．他们首先设其他

．（两个方案的图中，圆与正方

（1）图（1）是一个长为2m，宽为2n的矩形，把此矩形沿图中虚线用剪刀均分为四个小长方形，然后按图（2）的形状拼成一个正方形，请问：这两个图形的什么量不变所得的正方形的面积比原其他

出的结论是：在周长一定的矩形

（1）图（1）是一个长为2m，宽为2n的矩形，把此矩形沿图中虚线用剪刀均分为四个小长方形，然后按图（2）的形状拼成一个大正方形．请问：这两个图形的什么量不变？（2）把所得的大正其他

探索可得出的结论是：在周长一

（1）图（1）是一个长为2m，宽为2n的矩形，把此矩形沿图中虚线用剪刀均分为四个小长方形，然后按图（2）的形状拼成一个大正方形．请问：这两个图形的什么量不变？（2）把所得的数学

探索可得出的结论是：在周长一

（1）如图所示，边长为a的正方形中挖掉一个边长为b的小正方形（a>b），把余下的部分剪拼成矩形，这样就能验证分解因式的一个公式，这个公式是什么？并写出验证过程．（2）你能用拼数学

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