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++i理解不到我就只知道i++是先计算后再加1,++i是先自加1后再计算.上面这句话到底上面意思,什么又是先计算后计算,明明程序就是一步一步来的嘛? 数学

-2147483648的原码是怎么表示的-2147483648这个数的补码既然是1.0000（1后面跟31个零）,那么转换成原码不就是1.00（1后面跟32个零）反转加1后再进一位,那么舍弃第一个1后,不就变成了00000...000（32 数学

,何来4个字节的最小值为-2

1.十几乘十几：口诀：头乘头,尾加尾,尾乘尾.例：12×14=?1×1=12＋4＝62×4＝812×14=168注：个位相乘,不够两位数要用0占位.2.头相同,尾互补(尾相加等于10)：口诀：一个头加1后,头乘头,尾乘尾.例：2 数学

123×27=621注：个位

一个最简分数,分子加1后可以约分成1/2,分母加一后,可以约分成1/3,这个最简分数是多少能不用方程就不用方程数学

用火柴杆摆出11加1减11加1后任意挪动一根火柴杆后得出答案是30, 数学

一个最简分数，分子加1后可以约分为二分之一，分母加1后可以约分为三分之一，这个最简分数是多少？最好不要列方程，知道答案是3/8，求方法和算式数学

计算机：二进制数10000000的补码是多少,第一位是符号位因为最高位是1,所以是个负数1、符号位不变,其他位取反：111111112、加1:10000000,符号位不参与运算,加1后有一位的1溢出就不管了我的计数学

学习速算法举例24乘23书面举例,如果个位数相加不等于0不能向十位进1的话书面举例口诀：一个头加1后,头乘头,尾乘尾.例：23×27=?2＋1＝32×3＝63×7＝2123×27=621应该怎么运用口诀方数学

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一部分同学围在一起做“传数”游戏，我们把某同学传给后面的同学的数称为该同学的“传数”．游戏规则是：同学1心里先想好一个数，将这个数乘以2再加1后传给同学2，同学2把同学1告诉数学

3告诉他的数除以2再减12后

一部分同学围在一起做“传数”游戏，我们把某同学传给后面的同学的数称为该同学的“传数”．游戏规则是：同学1心里先想好一个数，将这个数乘以2再加1后传给同学2，同学2把同学1告诉数学

3告诉他的数除以2再减12后

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