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2009年12月21日,全国见义勇为舍己救人大学生英雄集体先进事迹报告会在北京人民大会堂举行。表彰见义勇为舍己救人大学生英雄集体和个人[]①有利于弘扬社会正气②有利
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度认可 ④是先进文化建设的基
为救两名落水少年,长江大学15名大学生手拉手扑进江中营救,两名少年获救,而3名大学生不幸被江水吞没,英勇献身。对此,有人认为值得,也有人认为不值。这表明()①价
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一事物具有不同的正确认识
2009年10月24日,为了抢救两名落水少年,武汉长江大学十多名大学生手拉手结成人梯扑进江中营救,两名男孩获救,陈及时、何东旭、方招3名大学生不幸被江水吞没,英勇献身。两名落水
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B、学校保护
为救两名落水少年,长江大学15名大学生手拉手扑进江中营救,两名少年获救,而3名大学生不幸被江水吞没,英勇献身。对此,有人认为值得,也有人认为不值
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一事物具有不同的正确认识
2009年10月24日,为救两名落水少年,湖北荆州长江大学10多名大学生手拉手结成人梯跳进江中,两名少年获救,陈及时、何东旭、方招3名大学生却不幸被江水吞没,英勇献身。结梯救人这一
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谓的牺牲,没必要④有利于弘扬
材料一:四川汶川地震中,映秀小学女学生康洁勇敢地从教学楼上跳下逛生。脱险后的她并没有忘记救人,毅然冒着生命危险再次跨进随时会倒塌的教学楼抢救老师和同学。材料二:雷锋说
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了,但父母还是把她当小孩子对
2008年5月12日,四川汶川地震时,映秀小学女学生康洁勇敢地从教学楼上跳下逃生。脱险后的她并没有忘记救人,毅然冒着生命危险再次跨进随时会倒塌的教学楼抢救老师和同
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阅读材料,回答问题。材料一四川汶川地震中,映秀小学女学生康洁勇敢地从教学楼上跳下逃生。脱险后的她并没有忘记救人,毅然冒着生命危险再次跨进随时会倒塌的教学楼抢救老师
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开父母;她尝试着自己做了一些
地震时,映秀小学六年级女学生康洁勇敢地从6楼纵身跳下逃生。脱险后的康洁,并没有忘记救人,她冒着生命危险再次跨进了随时可能倒塌的教学楼抢救老师和同学。少年英雄康洁的这
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助之手③她的人生价值因勇敢而
1982年,第四军医大学学生张华为救跌入粪池的老农献出生命,引发了一场“大学生救老农到底值不值”的全国性大讨论。34年来,“富于理想、勇于献身”的张华精神已经成为第四军医大学
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信念③站在不同的立场上会有形
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