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材料一“少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。自小多才学，平生志气高。别人怀宝剑，我有笔如刀。朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。神童衫子短历史

老时。锦衣归故里，端的是男儿

阅读下面材料，回答问题。（共8分）材料一“朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。”——元·高明《琵琶记》历史

自北师版七年级下册《历史》材

“朝为田舍郎,暮登天子堂.将相本无种,男儿当自强.少小须勤学,文章可立身.满朝朱紫贵,尽是读书人.”这首诗歌赞颂的是我国古代的A.世袭制B.分封制C.科举制D.郡县制历史

我坚信通过这次日本大地震,日本会由此而复兴,再次成为世界第二经济强国,让我们试目以待吧,坚强和勤奋的日本人民一定会实现的.这里我先祝愿日本人民能早日从搓折中站起来,让我们试目其他

通过这次日本大地震,我坚信,日本会由此而复兴,再次成为世界第二经济强国,让我们试目以待吧,坚强和勤奋的日本人民一定会实现的.在这里我先祝愿日本人民能早日从搓折中站起来. 语文

本人坚信通过这次日本大地震,日本一定能由此而复兴,再次成为世界第二经济强国,让我们试目以待吧,坚强和勤奋的日本人民一定会实现的.这里我先祝愿日本人民能早日从搓折中站起来,让我语文

然荻读书然：“燃”的本字,燃烧；荻：芦苇一类的植物.燃荻为灯,发奋读书.形容勤学苦读.然然荻读书然：“燃”的本字,燃烧；荻：芦苇一类的植物.燃荻为灯,发奋读书.形容勤学语文

谷壳.烧糠照明.比喻勤奋好学

然荻读书然：“燃”的本字,燃烧；荻：芦苇一类的植物.燃荻为灯,发奋读书.形容勤学苦读.然然荻读书然：“燃”的本字,燃烧；荻：芦苇一类的植物.燃荻为灯,发奋读书.形容勤学其他

谷壳.烧糠照明.比喻勤奋好学

某学院的A，B，C三个专业共有1200名学生，为了调查这些学生勤工俭学的情况，拟采用分层抽样的方法抽取一个容量为120的样本。已知该学院的A专业有380名学生，B专业有420名学生，则在该数学

小明将勤工俭学得到的500元钱按一年定期存入银行,到期后取出50元用来购买学习用品剩下的450元连同应得税后利息又全部按一年定期存入银行,到期后可得税后本息约461元（利息税为利息的20% 数学

0.01%）

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