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最近小侄子给我一道初二的题,要求用初二上学期的解法求（勾股定理等）,我一时竟蒙了,不知如何下手,现虚心求教：已知AB:BC:CD:DA=2:2:3:1,且角ABC=90度,问角DAB多少度?（ABCD为四边形,上A,D,下B,C 数学

勾股定理问题已知直角三角形两条边分别为根号3,根号6,那么斜边上的高等于多少? 数学

已知一个长方形的对角线为100厘米!求该长方形的长和宽不知道一个问题成立吗?反正已经困扰我四个小时了…我要详细的计算方法!我知道勾股定理,勾3股4玄5!3的平方＋4的平方的和再开平方等数学

也不确定这个问题成不成立!就

一根圆木长9尺,起截面（粗细均匀）周长3尺,生长在地下的葛藤缠木头4周,上端和木头堆齐,则藤长为几尺?是关于数学勾股定理的问题数学

一道初二勾股定理题,急一个人拿着一根杆子进一个宽为3米的大门,他先横着拿进不去,又竖着拿,结果杆比大门高一米,当他把杆斜着时,两端刚好顶着大门的对角,问杆长多少?有分一定给数学

关于勾股定理的一些问题!例如勾是3.股是4.弦为什么是5.给出个计算的方式.33+44=25.25是弦的平方那5是怎么算出来的? 数学

勾股定理的一些问题已知等边三角形ABC内有一点P到三边的距离分别为3、4、5,求等边三角形ABC的边长数学

数学的勾股定理...我国古代数学中有这样一道数学题：有一棵枯树直立在地上,粗3尺,有一根藤条从树根处缠绕而上,缠绕7周到达树顶,请问这根藤条有多长?（注：枯树可以看成圆柱：树粗3尺, 数学

初二勾股定理的一题有一棵枯树直立在地上,粗3尺,有一根藤条从树根处缠绕而上,缠绕7周到达树顶,请问这根藤条有多长?（1尺=10丈）数学

勾股定理的应用书上有个问题:中的"折竹"问题:"今有竹高一丈,未折抵地,去根三尺,问折者高几何?"题意是:有一根竹子原高一丈(一丈=10尺),中部有一处折断,竹梢触地面处离竹根3尺,试问折断处其他

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