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化学兴趣小组的同学对碳及碳的氧化物进行了一系列拓展性探究学习．探究一二氧化碳的性质的拓展探究（1）倾倒二氧化碳实验甲、乙两同学将两瓶完全相同的足够的二氧化碳气体，分其他

是由下而上熄灭，该实验说明二

羟基是重要的官能团．某化学小组以下列4种物质的溶液作为研究对象，比较不同物质的羟基中氢原子的活泼性．①碳酸②乙醇③苯酚④乙酸I．甲同学设计并实施了如下实验方案．化学

，滴加紫色石蕊溶液溶液变

实验室有一瓶长期放置的氢氧化钠固体，某兴趣小组同学欲对该固体变质情况进行探究．Ⅰ固体的成分分析提出问题该瓶氢氧化钠固体是否变质，变质情况如何？查阅资料①氢氧化化学

+Na2CO3═CaCO3↓

实验初中化学兴趣小组的同学为改善周围环境，拟提出如下建议，其中不合理的是（）A．加强对节约用水的管理力度，在用水场所贴上节水标记、“请及时关闭水龙头”等宣传标语B．化学

用一次性塑料餐具和塑料袋

某同学完成了土壤微生物的分解作用的对照实验，对照组的土壤应该（）A．进行60℃处理1小时B．不做处理C．添加各种微生物D．尽可能避免土壤理化性质的改变语文

甲酸（CH2O2），俗称蚁酸，结构式为：某化学兴趣小组的同学在分析甲酸的组成和结构后，对甲酸的性质提出如下猜想并设计了相关实验加以验证：猜想I：甲酸具有酸性；实验I：在甲酸溶液化学

1 ）请你再设计出至少2个实

甲酸（HCOOH）俗称蚁酸，能刺激皮肤起泡，存在于蜂类、某些蚁类和毛虫的分泌物中．某校兴趣小组同学对甲酸进行研究，并进行一氧化碳还原氧化铁的实验．查阅资料①甲酸的酸性比化学

方程式为：HCOOH

某校甲、乙两个兴趣小组对实验室一瓶敞口放置的氢氧化钠固体进行探究：探究一：氢氧化钠固体是否变质兴趣小组同学取少量氢氧化钠固体样品于试管中，加适量水溶液，滴加稀盐酸，产化学

“有”或“没有”．（3）氢氧

实验室有一瓶久置的氢氧化钙粉末，一兴趣小组的同学提出：该氢氧化钙粉末可能发生了变质．为此，请你一起来对氢氧化钙粉末的组成进行实验探究．[猜想]：①氢氧化钙没有变质；化学

报告的空格内．

某化学兴趣小组学习碱的性质后，通过实验对氢氧化钙的化学性质进行了验证和总结，请根据如图，回答问题（1）甲同学将酚酞试液滴入氢氧化钙溶液中，观察到溶液变红，得出结论：氢氧化学

观察到的现象是___，此时所

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