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求介绍一些有毒的物质,最好是剧毒的那些很专业的化学术语和分子式什么的不要,要一些民间的称呼（不要告诉我说什么硫化汞啊三氧化二砷啊的,说银朱啊砒霜啊这样就行了）另外有毒气体其他

初中化學問題C为+4价，Cl为-1价，由C和Cl组成的化合物的化学式为CCl4还是Cl4C？为什么？如果以后还遇到这样的化学式的问题在写化学式时应该怎么注意顺序？其他

聚氯乙烯能分解吗?化学方程式是怎么样的,是在什么条件啊? 其他

当元素有好几种化合价时,怎么与其他元素组合书写化学式,用几价,请举例说明,例：硫化亚铁中的铁与硫,分别是几价,为什么有这样用化学

基本初等函数求值域问题有种方法曰判别式法例f（x）=(2x^2-2x+3)/(x^2-x+1)可化为(y-2)x^2-(y-2)x+(y-3)=0当y≠2时用判别式△大于等于0解出y的范围请问这样做的数学意义是什么求各位谈谈对其的理数学

氯盐类融雪剂的危害氯盐对植物有腐蚀作用，氯盐又是钢筋遭受腐蚀的主因1氯盐是怎样腐蚀植物和破坏钢筋混凝土桥？2原理是什么？3能否写出化学方程式？其他

跪求科普剧,我有一些灵感,就是多年后大家在拍卖一些化石,水等,来表现环保的科普剧本.高分求剧本.最好能把故事丰富起来.学校要搞节目,科学活动队还可以有什么样的好的表现形式呢? 其他

阅读下列材料，结合你所学的知识，回答问题。材料一社会主义是什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，……但是后来苏联的模式僵化了。历史

--邓小平材料二

关于高等数学中极限的问题题目是这样的：lim3n+13———=—n→∞2n+12题目是通过这个式子证明极限是3/2.他答案的过程有个化解的步骤我看不懂,为什么能化解到最后一步：|3n+13|11|—— 数学

| 2（2n+1） 4n我

怎样化解成使用穿针引线法形式?高二数学如x^3-3x+2=0与x^4-x^3-2x+2=0将它们化解成(x-?)(x-?)(x-?).=0这种形式呢?总之就是化成可以使用穿针引线法（标根法）的形式,怎么穿我明白,有什么通用办法化数学

感激不尽!

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