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（10分）化学课后，化学兴趣小组的同学在整理实验桌时，发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞，征得老师同意后，开展了以下探究：[提出问题1]该氢氧化钠溶液是否变质了呢？[ 化学

取少量该溶液于试管中，向

某化学兴趣小组在化学实验室发现一瓶没有标签的淡黄色粉末，同学们对探究该粉末产生浓厚兴趣，并在老师的指导下进行探究活动。提出问题这种淡黄色粉末是什么？有什么化学

黄色粉末，溶于水并能与水反应

化学课上某校宋老师在引导学生分析了某干电池的结构后，又引导学生对有关问题进行了如下实验探究：提出问题：电池里的电能是怎样产生的呢？猜想与假设：你的猜想是设化学

_______ ；你对此进

（2012•宜昌）在“课内比教学”活动中，老师和化学兴趣小组的同学一起对初中化学常见物质进行了如下探究．活动与探究一如图是实验室自制汽水的配方．为了检验自制汽水中是否含化学

液______．小苗：振荡汽

期末，化学老师整理药品时，拿出一瓶久置的氢氧化钙粉末，他让小王和大伟对这瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究．（1）提出问题：这瓶氢氧化钙是否已经生成碳酸钙（CaCO3）而变质？化学

、进行实验：下表是对猜想①进

化学老师交给某研究性学习小组一个任务：测定实验室里一瓶久置的NaOH固体是否变质．该小组的同学进行了如下实验探究：提出问题猜想I：没变质，全部是NaOH；猜想II：部分变质，既化学

溶液 NaCI Na2C

某校化学研究性学习小组的同学在老师指导下开展了一系列实验探究活动，请按要求回答问题．（一）粗盐中难溶性杂质的去除实验九年级化学第十一单元学习结束后，同学们走进实验室按化学

（填字母序号）；（3）为使折

化学课后，化学兴趣小组的同学在整理实验桌时，发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞，征得老师同意后，开展了以下探究：[提出问题1]该氢氧化钠溶液是否变质了呢？[实验探究1] 化学

断振荡． ______

化学课后，化学兴趣小组的同学在整理实验桌时，发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞，征得老师同意后，开展了以下探究：提出问题1该氢氧化钠溶液是否变质了呢？实验探究1实化学

． ______ 氢氧化

某化学兴趣小组在化学实验室发现一瓶没有标签的淡黄色粉末，同学们对探究该粉末产生浓厚兴趣，并在老师的指导下进行探究活动．提出问题这种淡黄色粉末是什么？有什么性质和用其他

碱和一种气体；在呼吸面具中和

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