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化学课上
,老师描述了下列有关物质的变化和性质:(1)潺潺的流水能蒸发成水蒸气(2)水蒸气可以变化成天空的白云(3)白云变成了雨滴或雪花降落到地面(4)铁矿石冶炼成钢铁(5)
化学
,属于化学性质的是___,属
吸附法净化水,在
化学课上
老师讲了用吸附法净化水的方法,是用活性炭或木炭,我想明矾也有吸附的性质,为什么明矾不能是其中的一个呢,而只能用作沉淀法里的?
化学
化学课上
老师表演了一个小魔术--“无中生有”:相同条件下,向A、B两个体积相同的集气瓶中分别充满无色的硫化氢(H2S)气体和二氧化硫气体.如图所示,抽开毛玻璃片,瓶口对紧,颠倒
化学
“”表示氢原子,用“”表示氧
化学课上
老师表演了一个小魔术——“无中生有”:相同条件下,向A、B两个体积相同的集气瓶中分别充满无色干燥的硫化氢(H2S)气体和二氧化硫气体。如图所示,抽开毛玻璃片,瓶口
化学
出现。请根据现象回答下列问题
在
化学课上
,老师利用下列装置进行氯化氢与氨气反应的实验.已知:HCl+NH3═NH4Cl,NH4Cl常温下为白色固体.(1)将分液漏斗1中的浓硫酸缓缓放入锥形瓶中,即可产生大量的氯化氢,其原因
化学
2、K3或K4),然后在a处
有同学在
化学课上
提出:可用闻气味的方法区分酱油和醋,就这位同学的看法而言应属于科学探究环节中的()A.建立假设B.收集证据C.设计实验D.得出结论
化学
(2005•哈尔滨)科学探究:铁、铜、银是初中
化学课上
学过的三种金属,实验设计如图所示.请回答:(1)猜想该实验在探究的问题是;(2)所用的科学探究的方法是;(3)观察
化学
在一节
化学课上
,一个精彩的实验探究正在进行:张老师向一支试管中加入氢氧化钠溶液,再逐渐滴加稀盐酸,振荡,使其充分混合.[提出问题]氢氧化钠溶液和盐酸混合在一起后,我
化学
案一:借助酚酞、石蕊的变色来
小明同学在
化学课上
听老师说喝过多的碳酸饮料对健康有一定影响,为了研究某种汽水的成分.小明同学查阅资料从实验室中向老师要了一些PH试纸,并进行了如下研究.查阅资料:汽水主
化学
实验探究过程:将PH试纸分别
科学探究:铁、铜、银是初中
化学课上
学过的三种金属,实验设计如图所示.请回答:(1)猜想该实验在探究的问题是.(2)观察到的实验现象是铁丝表面,银丝表面,
化学
弱到强顺序填入下面的括号中(
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