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对于初中生杠杆平衡问题,实验前如果没有使杠杆在水平位置平衡,重心还在支点吗?杠杆还处于二力平衡吗? 物理

卡片的实验中:卡片处于平衡态时,用剪刀把卡片剪成两半,小卡片不能平衡了,这说明什是“探究二力平衡”的实验物理

如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．（1）当小卡片平衡时，小华将小卡片旋转一个角度，松手后小卡片（选填“能”或“不能”）平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究物理

实验优于小明的实验．其主要原

如图1甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．（1）当小卡片平衡时，小华将小卡片旋转一个角度，松手后小卡片（选填“能”或“不能”）平衡．设计此实验步骤的目的是为了其他

学们认为小华的实验优于小明的

如图①所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．（1）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片（选填“能”或“不能”）平衡．设计此实验步骤的目的是为物理

小华下一步的操作是：____

二力平衡：物体在平衡力的作用下保持什么不变? 物理

物理题求解,速度来二力平衡和平衡力的区别在哪? 物理

同一物体,同一水平面,滑动摩擦力是否会变?在同一水平面上,若某物体做匀速直线运动,物体根据二力平衡,滑动摩擦力应等于拉力,但是滑动摩擦力与摩擦因数和正压力有关,这两者不变,那滑动物理

在探究“二力平衡的条件”的实验中，某同学采用的实验装置如图甲：（1）当物体处于静止状态或状态时我们认为它受到的力是相互平衡的．（2）实验时，小宇发现当向左盘和右盘同其他

的．小明再把右盘中的砝码换成

在探究二力平衡的条件实验中，同学们设计了如图甲实验．（1）实验中需要通过调整来改变小车受到的拉力F1、F2的大小．（2）实验中当小车处于状态时，表明其处于平衡状态．（3）实物理

不能”）．（4）部分同学还设

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