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结合材料进行探究，能够发现问题、提出问题，并综合运用有关知识分析问题、解决问题，创造性地提出解决的方案、策略等。人类的历史就是在开放中发展的。任何一个民族的发展都政治

历史的规律。在当今世界，这一

明朝是中国古代历史上最后一个由汉族建立的中原王朝，明初统治者采取了一系列加强君权的措施。请完成对下列相关问题的探究。[填充表格](1)填写完整完善及发展科举制度的几位帝历史

措施 ①

生产力的三要素包括劳动力、劳动工具和劳动对象，而科学技术有乘法效应，它能放大生产力诸要素，是第一生产力．结合所学知识，探究下列问题：（1）在人类历史上，劳动工具和技术的历史

代时，哪一技术的运用促进了航

探究历史发展的共性是学习历史的任务之一，请找出俄国1861年改革与日本明治维新的不同点是[]A．是自上而下的资产阶级改革B．摆脱了严重的民族危机C．改变了社会性质, 历史

综合探究：日本是个善于学习与创造的国家．历史上日本人努力学习吸收世界先进文明成果，逐步发展成为一个现代化强国．然而，近代以来日本却是个穷兵黩武、侵略扩张成性的国家，给历史

大凡国之强弱，决定于人民之贫

关于七年级第六课《理想》的问题1、熟读《理想》,探究这首诗的脉络,完成下面的填空.第1小节：理想是前进的方向.第2-3小节：理想的历史意义.第4-7小节：理想的.第8-11小节：理想的语文

列举古今中外一两个具体事例来

中国近代史是一部屈辱史，更是一部抗争史。结合所学知识，探究下列问题。(14分)（1）鸦片战争成为中国历史的一块界碑，英国以虎门销烟为借口，发动了战争。请问英国发动这场战争历史

结合所学知识，把下列问题补充

中国近代史是一部屈辱史，更是一部抗争史。结合所学知识，探究下列问题。（1）鸦片战争成为中国历史的一块界碑，英国以虎门销烟为借口，发动了战争。请问英国发动这场战争的真正意其他

列问题补充完整。①使中国主权

每小题4分)1、语言学：是以人类语言为研究对象的学科.探索范围包括语言的结构、语言的运用、语言的社会功能和历史发展,以及其他与语言有关的问题.2、“小学”3、专语语言学：以某一语文

语言.4、共时语言学：5、历

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