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阅读下列材料，回答问题。材料一《汉书•张骞传》：“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。”一人教版初中历史教科书材料二材料三“楚越之地，地广人历史

广野丰，民勤本业，一岁或稔，

为什么捐书点都不接受教科书呀?用过的书都还很新,虽说教学大纲可能不一样,但当作课外阅读也可以呀像那种历史、地理、社会人文的教科书也不收吗?这些都可以当成课外知识扩展来看呀? 语文

、美术书更是可以欣赏呀?数学

主题为“世界联成一体”的历史活动课上，一个小组的同学向其它同学展示了四幅选自历史教科书上的图片：他们提出挑战，请其他组同学派出一个代表，上台回答他们的问题。历史

历史事件名称？（4分）

阅读下列材料：在主题为“世界联成一体”的历史活动课上，一个小组的同学向其它同学展示了四幅选自历史教科书上的图片：他们提出挑战，请其他组同学派出一个代表，上台回答他们历史

反映的重大历史事件名称并试着

关于周王与周天子的问题我们的历史教科书中,一会把周朝的最高统治者称为周王,一会把他又叫成周天子.我翻阅了一些课外材料发现天子这个名词是在汉武帝时期,董仲舒为约束汉武帝行为, 历史

舒之前,已有天子这个词语出现

1685年和1686年康熙帝组织的两次雅克萨之战被历史教科书定性为“自卫”反击战主要是由于（）A．沙俄首先挑起战争，清军防守B．战争在我国领土上历史

家边疆与主权

1685年和1686年康熙帝组织的两次雅克萨之战被历史教科书定性为“自卫”反击战主要是由于（）A．沙俄首先挑起战争，清军历史

C ．清军作

（11分）南宋郑樵曾在《通志》中说：“置图于右，置书于左，索象于图，索理于书。”教科书中图示、图片，往往是学习历史、加深对文字内容理解的最好工具。阅读下列材料，回答历史

）其最基本的共同特征是什么？

南宋郑樵曾在《通志》中说：“置图于右，置书于左，索象于图，索理于书。”教科书中图示、图片，往往是学习历史、加深对文字内容理解的最好工具。阅读下列材料，回答相关问历史

制度分别是什么？其最基本的共

南宋郑樵曾在《通志》中说：“置图于右，置书于左，索象于图，索理于书。”教科书中图示、图片、图表，往往是学习历史、加深对文字内容理解的最好工具。阅读下列材料，回历史

　唐朝的三省六部制示意图

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