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《荷马史诗》能反映文字发明之前人类的历史足迹，这说明我们在研究历史中必须重视[]A、文献资料B、实物资料C、口述资料D、想象资料答案多种多样，练习册上说是C，一些老师说是A，其他

近代史学术界对李鸿章的评价可谓争议颇多，研究资料也是种类繁多。下列材料中有助于接近历史真实的第一手资料是A.长篇历史小说《李鸿章》B.《评李鸿章的反动言论》C.关于李鸿章的史其他

（37分）历史资料是丰富多彩、形式多样的，掌握各种类型的历史资料对于我们理解和学习历史有重大帮助。图片资料：图出自中国古代一本劝人行善的通俗书籍。图片右上方的文字为历史

帝君告曰：“汝能广行三教，所

口耳相传的历史传说虽蕴含着某些比较可靠的历史资料，但不能等同于历史史实。历史史实则是完全真实存在的客观事实。下列属于历史史实的是（）A.北京人使用天然火B.炎帝教民历史

学会判断历史资料的价值并能从不同的历史资料中提取有效信息，是学习历史的重要能力之一，更是复原历史真相的必经途径。以下是某校学生在“古代中国纸的发明”的探究性学习历史

《后汉书?蔡伦传》记载：“（

历史资料的搜集与运用李平同学养成了搜集各类历史资料的良好习惯，以下是他资料库中的两张卡片，请你加以简单解读．资料一1945年7月26日《波茨坦公告》向世界广播．历史

队无条件投降；日本投降后，其

历史地图、图片、影像等资料不仅是历史呈现的方式，也是获取历史信息进而认识和理解历史的有效途径。阅读材料，回答问题：材料一（1）以下表述：是从材料一地图信息中得出的，请在历史

涉及的，请在括号内划“○”。

中国近代史是中华民族的一部屈辱史，也是一部中国人民不屈不挠抗争的历史和追求近代化的历史。步骤一：收集资料，感受探索中国近代化原因和艰难历程材料一（1）依据材料一的历史事历史

影响。（2）依据材料一的历史

历史文物是后人了解历史的第一手资料。阅读下列材料：材料一材料二材料三请回答：（1）材料一中文物和哪个朝代有关？由此我们可以得到哪些主要的历史信息？（2）从材料二的图片中历史

了哪些有利于各地交流的经济文

八年级（1）班的历史兴趣小组收集了以下一些历史资料：①英国工业革命②清政治腐败，军备废弛③林则徐生平史迹④割让香港岛示意图。根据收集的历史资料，判断他们研究的课题是（历史

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