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历史老师在介绍我国一处早期文化遗址时，提到“北京周口店”、“使用天然火”、“洞穴群居”。此文化遗址最有可能的是（）A.元谋人遗址B.北京人遗址C.河姆渡遗址D.半坡遗址历史

英语翻译翻译英文：1、他是个经验丰富的历史老师2、那个推销员说服了我们买他的产品3、我们过马路时要小心车辆4、真幸运,我以六折的价格买到了这件英语

仿照写一句贺词，送给某门学科的老师你博古通今，像滔滔不绝的历史长河，引导我们追求无穷的知识。其他

修改病句由于蒋丽娟那样好的成绩,得到了老师和同学们的赞扬.唐诗宋词配乐朗诵会,受到首都各界观众热烈欢迎,对这次朗诵会赞叹不已.看了电视剧《汉武大帝》,使我学到了许多历史知识.要其他

历史课上，老师询问小明和小文，你们心目中的好国君应如何治理国家，两人的回答如如图。你认为小明和小文的阐述分别对应的思想家派系是（）A.儒家、道家B.法家、墨家C.儒家历史

语文作文演讲（速度啊）我们语文老师规定每天1人要上讲台演讲；后天就该我了.是课堂上演讲.求个演讲材料.要求如下：1.不能是有关历史,科技,议论文等2.必须.最好对写作作文要帮助的,什语文

适当,因为是上课演讲,不能多

麻烦老师解答：某人收藏的一张旧报纸某人收藏的一张旧报纸上有这样的图画：一群工人手拿着一本《人民宪章》的小册子,高呼：“我们也要选举权.”这幅画描述的历史事件是[] 历史

战争

老师亮出商鞅、北魏孝文帝、明治天皇、亚历山大二世等人物画像，那么这节历史课的复习专题应该是（）A.多民族国家的发展B.科技改变生活C.推动社会进步的变革D.战争与和平历史

复习课上，老师在大屏幕上打出了商鞅、北魏孝文帝、明治天皇、亚历山大二世等人物画像，那么这节历史课的复习专题应该是A．多民族国家的发展B．科技改变生活C．推动社会历史

构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面是刘翔同学依据材料按“侵华战争、不平等条约、中国半殖民地半封建社会形成”三个项目设计的知识结构示意图。李老师发现各项目均有一历史

三：___；改为：___。

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