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历史老师说：秦朝统一六国的顺序“韩、赵、魏、楚、燕、齐”可以记为“喊赵薇去演戏”。从心理学角度看，上述方法使得要记忆的内容与其他事物联系起来，以达到长期记忆的目的政治

律是可以认识和改变的 D．

王老师借来了历史、文艺和科普三种书若干本．每个同学从中任意借一本或两本，那么至少要几个同学借阅才能保证一定有两人借的图书一样？数学

中学生丁忞和丁澄为完成老师布置的“学习与探究”活动开展了历史考察，他俩考察了下列四大建筑，其中属佛教建筑的是（）A.陕西韩城太史祠B.河南洛阳白马寺C.四川成都青城山D. 历史

20世纪50年代英雄人物的共同特点是什么呀?还有有什么不平凡的精神?历史老师让写,谁能知道,哎, 其他

高一历史必修一，二（岳麋版）每个单元前边的导言不要什么导言课的，老师让我们把每个单元前面的导言抄一遍，有的赶紧发上来，我下午俩点就走了！！！！！其他

历史课上叶老师问“为什么说洋务运动是一次失败了的封建统治者的自救运动”,同学们的理由主要有以下四条,你认为正确的是A.洋务派目的是为了引进西方先进技术B.洋务派办洋务主要是为历史

麻烦老师解答：下面是我国著名的历史下面是我国著名的历史学家郭沫若在参观某一古代人类遗址时写下的诗句.阅读下列材料,“彩陶形制美,画纹亦多殊.或则呈人面,或则呈双鱼.农耕既普历史

容请你猜测出这是对哪一原始居

仿写句子致数学老师：无论我们怎样加减乘除,都算不完您的无私奉献致历史老师：感谢您以渊博的学识带领我们纵览上下五千年的文明画卷致语文老师：,;, 语文

教师节期间，有位同学给老师送上了这样的贺词，以代表自己对老师的赞美和敬意。写一句话送给美术、音乐老师赠历史老师：你博古通今，像滔滔不绝的历史长河，引导我们追求无穷的知其他

师：

民族团结、国家统一是我国历史发展的主流。阅读下列材料，回答问题。材料一图是某老师所绘的《唐蕃关系示意图》（1）根据材料一，归纳唐朝和吐蕃之间友好交往的主要形式有哪历史

古等族人民成批迁往内地，汉族

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