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历史历史历史历史历史历史历史历史历史历史历史历史问题世袭制-好处对后世政权的好处：①有利于国家的统一,对祖国疆域的初步奠定和中华民族的形成,都起了重要作用；②有利于封建历史

历史学家杜维运认为：“历史叙事和历史解释是历史的两大要素。所谓历史叙事，一般来讲，是叙述以往发生过的事件：所谓历史解释，大致是阐明历史发展的轨迹及其意义所在。”下列属历史

奔晋”C. “西罗马帝国衰

学习历史，必须分清历史事实、历史解释、历史结论等，历史结论是在对历史现象的认识和基本判断基础上形成的．下列属于历史结论的是（）A.魏源在《四洲志》的基础上将其补充扩历史

的三民主义，包括“民族”、“

历史学科包括自然史和人类史,但为什么平时说的历史都是人类史?是因为人类史是研究重点吗?“历史是由劳动人民创造的”,那自然史呢?这里的“历史”是狭义的历史,专指人类史吗? 其他

“历史”的层次王立群“历史”一词的建构实际上包含着四个层次：一是“真实的历史”，二是“记录的历史”，三是“传播的历史”，四是“接受的历史”。“真实的历史”是指曾经语文

是历史学家根据当事人与旁观者

历史学习是一个运用多种方法从感知历史到积累历史知识，再到理解历史的过程。根据要求，回答下列问题。（1）揭示历史事件之间的关系，是理解历史的重要步骤。根据提示，把下列历史历史

．工业革命D．文艺复兴

“读史使人明智”。读史应读出历史的真实，读懂历史发展的规律，进而理性地参与历史。毛泽东就是一个学习历史运用历史的榜样，他熟谙历史，在他的《沁园春•雪》里意气风发地写到历史

分别指哪两位著名帝王？（2）

历史，是一个过程，打开历史教科书，很多历史人物、历史事件会迎面而来。你可能对某一个历史人物、历史事件特别关注，有自己的感受与看法。请以“面对历史”为话题写一篇文语文

对历史人物的评价，应该放在其所处时代和社会的历史条件下去分析，不能离开对历史条件、历史过程的全面认识和对历史规律的科学把握，不能忽略历史必然性和历史偶然性的关系。政治

、认识水平去衡量和要求前人，

阅读材料，回答问题：当代著名史家杜维运先生说：“历史叙事与历史解释是历史的两大要素。所谓历史叙事，一般来讲，是叙述以往发生过的事件。历史解释大致是阐明历史发展的轨历史

花筒般的三个世纪中，几乎亚洲

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