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每立方米混凝土的水泥用量x(单位：kg)与28天后混凝土的抗压强度(单位：kg/cm2)之间的关系有如下数据．(1)利用散点图判断它们的相关性；(2)如果y与x之间具有线性相关关系，求回归数学

小强用一个瓶子和一根两端开口的细玻璃管，自制了一个气压计，如图，用它研究大气压与高度的关系．他将气压计从1楼带到5楼的过程中，观察到管内水柱的高度发生了变化，如表所示，物理

从而得到结论：大气压随高度的

（2012•漳州）小强利用如图甲所示的电路，实验探究“保持电压不变时，电流跟电阻的关系”．实验器材：电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表各一只，一个开关，三个定值电阻（5Ω、10 物理

示的电路图，用笔画线代替导线

（2013•太仓市模拟）小阳用漏斗和兵乓球做“气体压强与流速的关系”的实验，如图所示．当他用力向上吹气，兵乓球没有被吹起，还是紧贴在漏斗出口．小阳分析：由于气体流速大压强小物理

兵乓球受到重力的作用．请你设

同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析正确的是（）A.甲图所示，用一个装水的瓶子和海绵无法探究压力作用效果和压力大小的关系B.乙图所示，小孩通过沼物理

压强随深度的增加而增大D.

（2009•丰台区一模）在研究气体压强和流速的关系时，小磊同学做了如图所示实验，这个实验说明：气体流速越大，压强越（选填：“大”或“小”）．物理

如图所示,开口容器的底部有一个小孔,装水后,水不断从小孔流出．下图中能够粗略反映水流出时,容器底部所受水的压强p与时间t的关系图象是（）液面高度下降的越来越缓慢,那么压强物理

归纳式探究：叶子探究在温度为0℃条件下，一定质量的氨气的压强和体积的关系。她将压强由1.013×105Pa增加到1.013×l08Pa的过程中，得到如下实验数据（其中n、b对氮气来说是常数）物理

=K（K为常数），其中K=

用如图所示的实验来探究流体压强与流速的关系时，对着两纸片中间吹气是为了，你是通过观察来判断纸片间压强大小变化的．物理

小华同学通过实验探究某液体内部的压强与深度的关系，根据实验数据绘出了如图所示的图象．（g取10N/kg）（1）该液体50cm深处的压强是pa．（2）该液体的密度是kg/m3．物理

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