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人教版自然之道在选入课本是有改动的.那么原文的结尾好吗?好在哪?原文结尾“人是万物之灵,然而,当人自作聪明时,一切都可能走向反面.”课文结尾“向导一边走一边发出悲叹：‘如果不是语文

课文结尾处交待了故事的结局：李甲、孙富或“郁成狂疾，终身不痊”，或“奄奄而逝”。原作在此后还有一尾声：柳遇春在京坐监完满回家途中，在江中捞得杜十娘投江中语文

甲不识杜十娘一片苦心，碌碌蠢

在西域读李白从第5段看,作者为什么称“李白实在是中国诗人中的游侠”说说本文结尾段的妙处请结合全文,概括李白能成为伟大诗人的原因其他

写四驱车用什么题目作文--顺便把作文写了,要有拼装过程,来历,喜欢的原因,结尾抒情议论只要组装过程作文需要——、、数学

初中时候的英语课本里有篇讲环境问题的课文,结尾大意是说如果我们每个人怎样怎样,我们的世界会变得更加美好.原文具体是什么?人教版的,不是新的那种课本.封面好像是有个地球,前面有英语

关于鲁迅的《故乡》一文课文结尾,作者以路自比,表现出探索和奋斗精神,你能用屈原的一句诗表现鲁迅的这种精神吗? 语文

4.选文结尾处，官差认为“久留徒扰贤者”，决定“速反”，其原因是什么？联系选文内容谈谈你的理解。语文

4.选文结尾处，官差认为“久留徒扰贤者”，决定“速反”，其原因是什么？联系选文内容谈谈你的理解。其他

下列表述不合文意的一项是A.课文结尾处，杜丽娘急问花园在哪里，并感慨“原来有这等一个所在”，说明人的天性终归是难以压制的。B.春香聪明机敏，心直口快，率意而行，与杜丽娘形成其他

不得不面对自己不愿意教的两个

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