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小学五年级数学题1、小明在计算乘法算式时，把因数0、65看成6、5，结果积增加了7、02，那么原来的积应该是多少？2、0、99X6、2的简便方法。其他

马戏团里一头体重为6乘10的4次方N的大象,它每只脚掌的面积为6乘10的付二次方平方里米,当它四脚站立不动时,对水平地面的压强是多少；当它抬起前面两只脚表演时,对地面的压强变为原来的物理

21.6除以3.6的商与9.5相加,所得的和乘0.42,积是多少?（列方程求解）甲袋大米是乙袋大米的1.25倍,如果从甲袋里拿出6千克大米放入乙袋后,则甲袋与乙袋的大米质量相等.原来甲袋与乙袋有大米数学

乙=?（方程解）

两个数乘起来得65125一个三位数,将其个位数与百位数掉换,得到的数字比原数更大.将这个数字与原来的数字相乘,乘积为65125,原来的数字是多少?请帮忙做出来,并且详细的解释一下解题过程,因数学

乘法算式A×B，如果A增加5，B不变，则A与B的乘积增加60；如果A不变，B增加6，那么A与B的乘积增加144．那么，原来的乘积是多少？数学

粗心的小明在计算一个两位数乘9时,把9看倒了,当成6去乘了,结果比正确的积少了90,你知道原来的积是多少吗数学

两数相乘,如果第一个因数增加3,积就增加32.如果第二个因数减少5,积就减少180.原来这两个因数分别是多少?好的+分,要写清过程,原因越快越好不能用初中学的知道,要运用小学的知识错了不数学

两个数相乘,若一个乘数增加26,另一个乘数不变,积增加1404,若另一个乘数增加26,一个乘数不变,积增加910,原来的乘积是多少? 数学

小明在计算一道乘法题,把其中一个乘数4看成了7,积多了120,原来正确的得数应该是多少? 数学

两数相乘，积是56.如果一个乘数缩小至原来的2分之1，另一个乘数扩大3倍，那么积是多少其他

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