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本文辞情恳切、感人肺腑。参考例句,标示出下面语句的停顿之处。朗读并背诵课文。例句:先帝创业未半/而中道崩殂,今/天下三分,益州/疲弊,此诚/危急存亡之秋也。若有
语文
下面一幅对联概括了一生的功绩.
参考示例
,请回想或翻阅《三国演义》,写出至少具体所指收二川,排八阵,…………示例:三顾:三顾茅庐六出:七擒:东和:北拒:火攻:收二川:
语文
下面有一副对联概括了诸葛亮一生的功绩.
参考示例
从列出的6项中,写出具体所指.收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九盏明灯,一心只为酬三顾.取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里,变金
语文
阵_______:_____
简单哒题目!~下面一副对联概括了诸葛亮一生的功绩.
参考示例
,任选三个写出具体所指[示例]三顾:三顾茅庐六出:收二川:东和:七擒:北拒:
语文
批注是一种很实用的读书方法。批注可以写心得,作评价;也可以联想、概括等。请
参考示例
,选择一个合适的角度,对所摘内容进行批注。(4分)示例:读书批注卡作者苏轼
语文
才能品出其中意蕴。
下面一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。请
参考示例
说出对联中词语的具体所指。收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九盏明灯,一心只为酬三顾;取西蜀,定南
语文
的知遇之恩 收二川:_
下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩.
参考示例
,从列出的六项中任意选出两项,写出具体所指.收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九盏明灯,一心只为酬三顾;取西蜀,定南蛮,东和北拒,
其他
对各种文献加上按语是历史学习和研究活动中常常采用的方法,这种按语包括对文献的注解、考辨、说明、评论。结合所学知识,参照示例为给出的文献完成不同类型的按语。(1)注
历史
,则害不如封建(注1)之滋也
只要一道题额.回答我回家10分(2)活动中,同学们交流了很多读书方法,认为批注是一种很实用的读书方法.批注可以写心得,作评价;也可以联想、概括等.请
参考示例
,选择一个合适的角度,对
语文
百遍,其意自见.只有仔细研读
二、品味特色语言4.本文语言平淡而有味,表现出了作品的地方特色。请
参考示例
,品味下面的语言。示例:筷子头一扎下去,吱——红油就冒出来了。运用“扎”“吱”“红”
语文
点。 [练一练] (1
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