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《济南的冬天》中写了哪些景物景物
又写出了什么
景物特点课文2-5段,依次说出了作者写了济南的什么景物,这些景物又有什么特点
语文
轻风抹细柳,淡月失梅中的扶字和失字既写出了什么,
又写出了什么
的姿态,准确地写出了月,梅融为一体的情景
语文
轻风扶细柳,淡月失梅花.扶把什么拟人化了,既写出了什么,
又写出了什么
语文
燕子文中横掠一词用得真好，既写出了燕了什么
又写出了什么
其他
轻风扶细柳淡月失梅花扶,既写出了什么,
又写出了什么
其他
唯一的听众这句话既写出了什么,又写明了什么.比喻句形象地说明了什么林子里静极了,沙沙的足音,听起来像一曲悠悠的小令.这句话既写出了什么,又写明了什么.比喻句形象地说明了什么
语文
描写出潮来时的壮观景象时,既写出了什么?又写出子什么?
语文
说说还在哪里...通过什么修辞手法写出了什么表达了什么雨声里,山中的每一块岩石,每一片树叶,每一丛绿草,都变成了奇妙无比的琴键,飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一
语文
这句话写出了什么?微波泛起,一道道白色的浪花,从北面遥远的地平线嬉笑着追逐着奔向岸边,刚一触摸到岸边的礁石、沙滩,又害羞似的退了回去,然后又扑了上来,像个顽皮的孩子.
语文
“春风又绿江南岸”中,“绿”字用得妙,生动地写出了什么?表现了什么的景象?
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