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一道古典概型的问题,为什么我怎么算答案都是13/19,难道总的情况中不需要去掉m、n同时小于0的情况吗?m∈{-2,-1,0,1,2,3},n∈{-3,-2,-1,0,1,2},且方程(X^2)/m+(y^2)/n=1有意义,则方程(X^2)/m+(y^2)/n=1可表数学

示不同的双曲线的概率为（）

如图的线段m和n，用眼睛看，m，n的大小关系是m＞n，而度量后才发现实际上是m=n，这一现象说明：（用一句话说出你的感想）．其他

已知命题p:m>4 命题q:方程4x^2+4(m-2)x+9=0无实数根若pvq为真 p^q为假非p为假求m的取值范围数学

lim(n->无穷)p(1+r/n)^(nt)=lim(n->无穷)p[(1+r/n)^(n/r)]^(rt)=(pe)^(rt)最后一步怎么得出来的,(1+1/x)^x=e,(1+r/n)^(n/r)怎么会等于e呢? 数学

何老师安排喜欢探究问题的小明解决某个问题前，先让小明看了一个有解答过程的例题．例：若m2+2mn+2n2-6n+9=0，求m和n的值．∵m2+2mn+2n2-6n+9=0∴m2+2mn+n2+n2-6n+9=0∴（m+n）2+（n-3）2=0∴m+n=0，n-3=0 数学

m=-3，n=3为什么要对2

p/m好像是数量,具体P,感激不尽!应该是关于产品数量的描述，前面是quantity:3000p/m,但P，M具体应该如何翻译呢？请赐教！语文

已知集合M和N间有关系M交N=M,那么下列必定成立的式子是（A）CuN交M=∅ （B）CuM交N=∅（C）CuM交CuN=∅ （D）CuM并CuN=∅ 数学

2011吴江高一新生生活指南的几个题不会、求高人解答分解因式：（m²-n²）x²+m²x+n²x+mn分解因式：x²-3xy+2y²+x-2已知(b+c)/a=(a+c)/b=(a+b)/c=k,则k=求值：1/n(n+2）+1/(n+2)(n+4)+1/(n+4) 数学

+6)+......+1/(

一个关于群论的问题，拉格朗日定理是有穷群的子群的元数是这群的元数的因数，即|G|=|H|*|G:H|然后我看到书上说：p^n元循环群只有n个真子群，那在这里不就是|G|=p^n，|G:H|=n，可是明明n不一其他

地方理解错了QAQ

一个商场有m种颜色的小球,每种小球足够多,在这m种小球中挑选n个小球的选法有多少种?如m=2,n=3时有4种选法分别是：两种小球的个数分别为03,12,21,30．问：当m=4,n=4时选法数=.不要只有答案数学

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