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下列两图是探究声音特性的两个实验，图甲是用弹性塑料片分别以快、慢的速度来拨动书页；图乙是改变不同力度来敲击音叉，并观察小球弹起的高度．（1）图甲探究的实验是：声音的物理

图1、图2是探究声音特性的两个实验，其中图1是用弹性塑料片分别以快、慢的速度来拨动书页；图2是改变不同力度来敲击音叉，并观察小球弹起的高度…图1探究的实验是：声音的与物理

为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花．（1）通过对上面的种种实验现物理

没有振动，为了使看到的实验现

在学习声现象时，小华和小明一起做实验：小华将一只正在发声的音叉接触水面，水面能激起水花；小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了．（1）他们探究的问题是．（2）对其他

敲桌子，发出很大的响声，但他

为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉咙振动了；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花．（1）通过对上面的种种实验现象物理

：声音是怎样从发声物体传播到

小明、小华和小强一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花；小强在弹吉他．（1）他们探究的问题．（2）对物理

劲敲桌子，发出很大的响声，但

为了探究声音产生的原因，小明和小丽一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小丽把发声的音叉放在水中，可以激起水花．（1）通过对上面的种种实验现象物理

起水波向四周传播．物理学中研

小明、小华和小宇一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花；小宇在弹吉他，发现吉他的弦可以弹开小纸片．（1）其他

为了研究声音产生的原因，用手

如图甲所示是测量小灯泡电功率的电路图．小灯泡的额定电压为2.5V．（1）请根据图甲将图丙中的实物电路连接完整（导线不允许交叉）．（2）闭合开关前，将滑动变阻器的滑片移到阻值最物理

，电压表示数仍然为零，电流表

旅行者1号离开太阳系是靠什么作为动力的?在路过其他行星的时候不会被引力吸引过去么?求大手叉哥自重物理

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