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一个直角梯形,上底与下底的比是4;7,如果把上底增加4cm,下底减少2cm,就变成一个正方形.原体形面积是多少平方厘米?最好能有个图. 数学

四年级的同学参加运动会，进行团体操表演时，先排成了每列12人、共12列的方阵，然后变换队形．当这些同学围成一个正方形时，每边应有多少人？其他

体操教练在一次团体操队列造型设计中,先让全体队员排成一个方阵（即行与列的人数一样多的队形）,发现人数正好,然后再进行各种队形变化,其中的一个造型需要分为5人一组手执彩带变换数学

王老师在一次团体操队列造型设计中,先让团体成员排成一个方阵（即行与列的人数一样多的队形）,人数正好够用.在各种队形变化中,其中的一个造型为5个人一组,手执彩带变换图形,在讨论分数学

一个正方体由27个小正方体组成怎摸取才能把表面积减少,不可以改变形其他

某班演出时,全体学生恰好能由一个三角形队变换成一个正方形列队（三角形列队的后一排比前一排多1人）,现知道这班的人数在30--60人之间,那这个班有学生多少名? 数学

S42王老师在一次团体操队列造型设计中,先让全体队员排成一个方阵（行与列人数一样多的队形）,人数正好够用.在各种队形变化中,其中的一个造型为五人一组,手执彩带变换图形.在讨论数学

毕竟我才刚学

为参加2008年北京奥运会开幕式，北京某中学组织表演体操，先让全体学生排成一个方阵（行和列的人数一样）接上面人数正好够用，然后变换造型分5人一组，手持花环变，换队形，讨论其他

问几道数学题1.有一个提醒,上底与下底长度的比是7：3,它的高是10厘米,如果上底减去12厘米,下底增加16厘米,则这个梯形就变成一个长方形.求原来这个梯形的面积是多少平方厘米?2.一个正方体数学

分的体积是多少立方厘米?3.

电势与距离成正比吗?假若有一个0.12m为半径的球体,有正电量6.410^-9(十的负九次方)库伦,求里球体中心0.1米和0.24米的电势.我的问题是从中心到球体表面的电势改变吗?还是直接用V=kq/r来求.还其他

接近于0.谢谢了!~

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