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1.遂与亲旧俱南从表,表以上客待之.2.古之大教,务在通人情而已.3.得唐韩愈遗稿于废书簏中,读而心慕焉.3.学着求见,所与言,未尝及文章,惟谈吏事.（翻译这些句子,翻译成现代汉语）语文

小明同学在课本剧中扮演我国古代大教育家孔子，下列属于他的台词是（）A.学而时习之，不亦说乎B.知彼知己者，百战不殆C.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈D.祸兮，福之所历史

中国古代某学者提出：“《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也”；“道之大原出于天，天不变，道亦不变”；“以教化为大务”；“正法度之宜”等思想主张。该思想家理论的建历史

政治制度的建立D. 推动儒

阅读下面的文言文，完成后面题。训蒙大意示教读注刘伯颂等明?王守仁古之教者，教以人伦。后世记诵词章之习起，而先王之教亡。今教童子，惟当以孝、弟、忠、信、礼、义、语文

往以歌诗习礼为不切时务，此皆

15.中国古代某学者提出：“《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也”；“道之大原出于天，天不变，道亦不变”；“以教化为大务”；“正法度之宜”等思想主张。该思想家理论的历史

C．有利于专制之主义政

阅读下面的文言文，完成下列各题。训蒙大意示教读注明•王守仁古之教者，教以人伦。后世记诵词章之习起，而先王之教亡。今教童子语文

弟忠信礼义廉耻为专务。其栽培

阅读下列材料，回答问题材料一凡以教化不立而万民不正也。夫万民之从利也，如水之走下，不以教化堤防之，不能止也。……古之王者明于此，是故南面而治天下，莫不以教化为大务历史

。——《汉书·董仲舒传》材料

阅读下列材料：材料一凡以教化不立而万民不正也。夫万民之从利也，如水之走下，不以教化堤防之，不能止也。……古之王者明于此,是故南面而治天下，莫不以教化为大务；立太学以历史

书•董仲舒传》材料二我知道

阅读下列材料：材料一凡以教化不立而万民不正也。夫万民之从利也，如水之走下，不以教化堤防之，不能止也。……古之王者明于此是故南面而治天下，莫不以教化为大务；立太历史

——《汉书?董仲舒传》材

阅读下面的文言文，完成文后题目。训蒙大意示教读注刘伯颂等明•王守仁古之教者，教以人伦。后世记诵词章之习起，而先王之教亡。语文

歌诗以发其志意，导之习礼以肃

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