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按照例子写句子1.他又把数学复习了一遍理解1：表示数学已经不知复习了一遍理解2：表示刚才已经复习了别的学科,现在该转向数学了.问：1你说不过他也得说2我看见老陈很高兴语文

下列句子对语言神态描写理解不恰当的一项是()A．孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”说明他死要面子，怕人嘲笑。B．孔乙己便涨红了脸，额上其他

、迂腐不堪、自欺欺人、死要面

下列句子对语言神态描写理解不恰当的一项是（）A.孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”说明他死要面子，怕人嘲笑。B.孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道其他

性格。C.“孔乙己立刻显出颓

励志句子及你对这句话的理解,不少于300字-我不想要那种名人的语句,例如"少壮不努力,老大徒悲伤.业精于勤,荒于嬉、一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴、天行健,君子以自强不息."这些我统语文

的,然后说你的感悟.不少于3

在对下面句子理解正确的一项是作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。[]A．作文应该表达真语文

作时必须进行模仿借鉴，习得一

关于阅读英文原著...遇到了很多麻烦...麻烦有经验的同学给些指点...词汇量8000以上,能听懂CNN大意...现在在读HarryPotter6,遇到了些问题...1、能读下来,但是部分句子理解不到位,需要看翻译,很其他

,但是总想查,很浪费时间.比

theplanwasmadeknowntousall这里怎么理解这句话!我知道这个句子的意思,但是不了解known在这里的用法英语

1.Youcanimaginehowdifferentthetablemannersherearefromours.(这个句子大概意思我能理解,就是不晓得are加到这里是什么意思）2.Ihadnotjustonesettouse,buttwoorthreeofeach. 英语

t two or three

Icangotodothingstodowithschool这句话怎么理解?后面的todowithschool是什么成分?去学校做一些事情怎么不用这个句子:Icangotoschooltodothings.为什么要用上面那个句子呢?这个结构是怎么回事英语

这个结构是怎么回事

下列句子对语言神态描写理解不恰当的一项是（）A．孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”说明他死要面子，怕人嘲笑。B．其他

说明他自命清高、迂腐不堪、自

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