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右图是”测定反应速度快慢”的实验图示.图中测试者甲同学手拿一长尺被测试者乙同学伸出一只手的拇指和食指(两指间的距离约2毫米左右)尺子正语文

速夹住尺子记录刻度数

利用手边的直尺（或铅笔、圆珠笔等）做一个小实验：如图所示，两只手的食指水平放置，分别托住直尺的两端，然后让两个食指缓慢向中间靠拢．根据观察到的现象，请你提出一个与物理

修改病句!1.读了《手指》一文,使我受到很大的启发.2.食指是人的一只手上的五个手指.3.《手指》这一课对我很感兴趣.4.它虽然身体最长,取物时,往往最先碰到物. 语文

看图猜成语图104两只手,食指指向相反的地方,一上一下,两颗心,分别位于第二和第四的位置,yi x希望知道答案的亲能告知,感谢其他

请你利用手边的直尺做一个小实验：两只手的食指水平放置，分别托住尺的两端，然后让两个食指缓缓向中间靠拢．实际做一做．根据实验现象，请你提出一个与物理有关的问题，并做物理

两手伸直手心相对放在胸前,将一把尺子放在伸直的两只食指上,然后两手向内用力,使食指互相靠拢,但会可以观察到总是一只先动后另一只再动,最后相遇..请用物理学解释为什么架着尺子的两物理

(1)读了《手指》一文,使我受到很大的启发.————————————————————(2)食指是人的一只手上的五根手指. 语文

如图，将铅笔一端削尖，用两只手的食指分别压住铅笔的两端，笔尖这端食指感到疼，说明力的作用是；铅笔两端对左、右手指的压力大小（相等或不等），观察到笔尖这端食指凹陷的物理

请指出下列各句运用的修辞手法1.我是一只不系之舟.2.我渴望生活,渴望创造,渴望有一副轻灵的翅膀.3.你叫我怎能以轻巧的“得失”二字,来衡量这因浸透了汗水、泪水与欢笑而格外充实的时语文

“只是杏花春雨已不再,牧童遥指已不在，剑门细雨渭城轻尘也都不再这些句子中余光中结合了唐代那几位诗人的那些作品其他

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