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物理画图可以加倍吗我今天考试,有条画图题题目给的数值太小,而且他题目上描的那格子太小,我担心就按那题目给的数画点不明显给他扣分,我就把它横坐标和纵坐标的数都乘以2倍再描点连其他

C语言题，急！可以适量的用点C++问题描述：每本书籍都有一个ISBN号码，ISBN号为一个由10个数码组成的的字符串，如果第一个数字乘以10加上第二个数字乘以9…的和，是11的倍数，则该ISBN号其他

ISBN号码，因为10*0

星期天,笑笑和好朋友约好一起去图书馆,可是她忘记了该乘坐哪一路车才可以到达.她请教妈妈,妈妈告诉她,这个书既是42的因数,又是6的倍数.你能告诉笑笑到底该做哪一路车吗? 数学

问题：什么叫倍数?比如4的倍数,可以把4看成被乘数×乘数=积,当中的乘数,可以这么说4×7=28,4×6=24,4×5=20,4×4=16……对吗?请说明基本原理及其公式好吗谢谢数学

用短除法求最小公倍数的算理？我们都知道用短除法求最小公倍数时就是用除数和商连乘起来的积就是最小公倍数，那么请问为什么要用除数和商边乘就可以呢，这样做的算理是什么呢？谢其他

(4x-y)-3(x-y),其中x,y是整数,4x-y是3的倍数,可以说3的倍数-3的倍数,其差仍为3的倍数如果两个因式都是3的倍数,乘积是否为9的倍数数学

下面四句话中，错误的是A．分数乘法的意义和整数乘法相同，都是求几个相同加数和的简便运算B.35×6可以表示6个35相加，也可以表示35的6倍C．两个真分数相乘，积一定小于其中的其他

有人可以帮我吗?观察:20=45=225,34=217,160=325=222225,...结论:一个偶数总可以写成若干个2与一个奇数的乘积.设N是1,2,3,...,1995,1996,1997的最小公倍数,那么N应该等于多少个2与一个奇数的乘积? 数学

乘数效应可以理解为( )A.总需求的增加引起国民收入的成倍增加B.总需求的减少引起国民

乘数效应可以理解为（）A.总需求的增加引起国民收入的成倍增加B.总需求的减少引起国民收入的成倍减少C.乘数发挥作用是在资源没有充分利用的情况下才能实现的D.乘数发挥作用是在资源充分利用的情况下才能实现的E.乘数的大小取决于边际消费倾向的大小

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