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英语翻译介绍动物与人类的关系从进化的历史看,各类动物都比人类出现得早,人类是动物进化的最高级阶段,从这个意义上说,没有动物就不可能有人类.同时,由古代类人猿进化成人类以后,人英语

活提供了丰富的物质资源丰富的

世说新语两则的词类活用（通假字,古今异义,一词多义,文言句式）词类活用：通假字,古今异义,一词多义,文言句式没有的可以不写,尽量要多.如果复制要有水平! 语文

鲁迅的拿来主义课后的第二大题,我是职业学校的,不是高中的,我是江苏的下面的句子都运用了什么修辞手法,取得了怎样的表达效果?1.总之,活人替代了古董,我敢说,也可以算是显出一点进步语文

想对于“送去”再说什么,否则

下列各句关于课文的理解，正确的一项是（）（3分）A．《拿来主义》较多地运用反语，加强了讽刺。如“活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。”“但我们没有语文

并认为服装以入时为美，而去追

下列画线词语古今意义完全相同的一项是（）A．行为偏僻性乖张阮籍猖狂B．却有一段自然的风流态度。对净几明窗潇洒C．惟彷徨瞻顾，寻所逐者。未卜将以为可语文

下列句子中加粗的词，古今意义相同的一项是[]A．率妻子邑人来此绝境B．乃不知有汉，无论魏晋C．忠之属也，可以一战D．又恐为奸触大罪语文

下列选项中全含有古今异义词的一项是（）①古之学者必有师②小学而大遗③鸡豚狗彘之畜④今之众人，其下圣人也亦远矣⑤上食埃土，下饮黄泉，用心一也⑥学不可以已⑦黎民不饥语文

文言文《荆轲刺秦王》“可以”的古今意思?“偏袒”的今意?“假借”的今义?“郎中”的今义? 语文

子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲,勿施于人.”这句话的古今异义词我要古今异义词语文

小学如何引导孩子学古文?刚起步时,应选择篇幅短小的,琅琅上口的文章,可以与孩子一道互读互吟诵,当然可以编成现代故事娓娓道来吸引孩子的注意,不要关注字义、词义、句意.让孩子唱唱说语文

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