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阅读下面材料，根据要求作文。诗词名句脍炙人口，百读不厌。读名句，可以知古鉴今，可以畅想未来，可以体味情趣哲理，可以涵养道德品行；名句，或许能开启你的心扉，或许能激活你其他

自《唐诗宋词选读》教材，但必

“告诉我，历史有什么用”——古往今来人们已经作出各种思考，其中唐太宗的回答是；A.究天人之际，通古今之变B.考古以证今，规时而达用C.以古为镜，可以知兴衰D.鉴前世兴衰，考当今其他

“告诉我，历史有什么用？”--古往今来人们已经作出各种思考，其中符合唐太宗的是（）A.究天人之际，通古今之变B.知彼知己，百战不殆C.以古为镜，可以知兴衰D.鉴前世兴衰，历史

科技是把双刃剑，它在带给人类文明极大惊喜与进步的同时，也带来了一系列社会问题，“鉴古可以知今”，这对我们或许有些启示。材料一下图显示了社会生产力发展与工业历史

摄）。纵深数十米的海滩变成了

（唐太宗）叹曰：“以铜为鉴,可正衣冠……（唐太宗）叹曰：“以铜为鉴,可正衣冠；以古为鉴,可知兴替,以人为鉴,可明得失.朕尝保此三鉴,内防己过.今魏征逝,一鉴忘矣.朕比使人至其家,得语文

有爱憎.憎者唯见其恶,爱者止

翻译文中画线的句子。（唐太宗）叹曰：“以铜为镜，可正衣冠；以古为鉴，可知兴替；以人为鉴，可知得失。朕尝保此三鉴，以防己过。今魏征逝，一鉴亡矣。朕比使人至语文

，情有爱憎。憎者唯见其恶，

翻译文中画线的句子。（唐太宗）叹曰：“以铜为镜，可正衣冠；以古为鉴，可知兴替；以人为鉴，可知得失。朕尝保此三鉴，以防己过。今魏征逝，一鉴亡矣。朕比使人至语文

情有爱憎。憎者唯见其恶，爱

唐太宗）叹曰：“以铜为鉴,可正衣冠；以古为鉴,可知兴替,以人为鉴,可明得失.朕尝保此三鉴,内防己过.今魏征逝,一鉴忘矣.朕比使人至其家,得书一纸,始半稿.其可识者曰：‘天下之事有善有语文

间,所宜详慎.若爱而知其恶,

三鉴自照文言文分析,叹曰：“(((((((以铜为鉴,可正衣冠；以古为鉴,可知兴替,以人为鉴,可明得失.)))))))))))朕尝保此三鉴,内防己过.今魏徵逝,一鉴忘矣.朕比使人至其家,得书一纸,始半稿.其可语文

内,情有爱憎.憎者唯见其恶,

英语翻译1、人以铜为鉴,可正衣冠；以古为鉴,可知兴替.2、今魏征没,朕亡一鉴矣. 其他

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