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下图是小吴同学的“挫折周记”。小吴应怎样对待挫折？以下观点不可取的有[]A．勇敢地面对挫折B．用理智的态度来化解C．学会自我疏导、自我排解D．怨自己的水政治

不同的情绪对人的影响是不同的，为了我们的健康成长，下列调节情绪的方法可取的有（）①换个角度看问题②把不良情绪置于心中，自己默默化解③学会与人沟通④培养一政治

地震发生时，下列避险逃生的方法中，可取的有（）①上课时，高楼层的学生立即躲到课桌下②在家里，躲避在坚实的家具下面或迅速躲到空间小的厕所里③迅速拨打119电话报警语文

2015年9月1日是杭州市某中学新生开学报到的日子，作为七年级新生的小强，下列看法或做法可取的有（）①初中生活比小学紧张多了，我恐怕不会适应②在老师提出谁愿意当班长为班级政治

同学一起把卫生打扫地干干净净

下列与父母沟通的方法中，可取的有[]①在父母面前放纵自己，习惯性抢白，为自己辩解②以主动的态度同父母交流③以书信等大家都能接受的方式共同交流④尝试幽默的政治

D、①②③

为了买心爱的复读机，初中生小明的做法可取的有[]A．改掉乱花钱的坏习惯，攒钱B．到营业性舞厅唱歌挣钱C．通过自己的合法劳动和正当途径筹钱D．不考虑自己和家庭的政治

我们说命题可取,是不是有一点可取之处就是可取的呢?不可取就是怎么都不可取呢?最好能从逻辑角度解释有些类似数学的逻辑,也有些文字游戏的感觉,就是想论证出来这样一个观点,就是可取语文

取火柴问题,十万火急希望速度回答一堆火柴有N根A,B两人轮流取出每人每次可取1或2根,最先没有火柴可取的人为败方,另一方为胜方,如果先取者有必胜策略则记为1先取者没有必胜策略则记数学

顺序为（回答应为一个由0和/

取火柴问题,十万火急希望速度回答一堆火柴有N根A,B两人轮流取出每人每次可取1或2根,最先没有火柴可取的人为败方,另一方为胜方,如果先取者有必胜策略则记为1先取者没有必胜策略则记其他

顺序为（回答应为一个由0和/

求取火柴一类问题的解的算法例1：2.取火柴游戏的规则如下：一堆火柴有N根，A、B两人轮流取出。每人每次可以取1根或2根，最先没有火柴可取的人为败方，另一方为胜方。如果先取其他

，500 时，先取者有无必胜

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