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探究燃烧的条件实验如下图:图一观察到铜片上白磷燃烧并产生白烟,红磷不燃烧.水中白磷没有明显现象.说明燃烧条件之一是.图二观察到,说明可燃物达到该物质的着火点还
化学
二实验中增加对比实验加以说明
探究水生植物果实或种子的传播方式莲的果实莲蓬,呈倒圆锥形,组织疏松、质轻,能飘浮在水面.椰果的果皮疏松,富有纤维,能在水中漂浮,内果皮坚厚,可防水分侵蚀.请你在阅读以
语文
常见的一硝基甲苯有对硝基甲苯和邻硝基甲苯两种,均可用于合成各种染料.某探究小组利用下列反应和装置制备一硝基甲苯.实验中可能用到的数据:密度/g∙cm-3沸点/℃溶解性
化学
基甲苯 对硝基甲
探究:呼吸时二氧化碳体积分数的变化。(1)本实验的实验原理是:二氧化碳可使澄清的石灰水变浑浊。(2)你认为本实验的不足之处主要是什么?应如何改进?(3)按照改进后的实
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实验表明浓硫酸与焦炭在加热的条件下能发生反应,某化学小组对该反应中生成的气体展开了科学探究.提出问题产生的气体的成分是什么?查阅资料①SO2可使澄清石灰水变浑浊;
化学
2不能;④CuSO4为白色粉
探究性学习名胜古迹的对联中往往蕴含着丰富的中国传统文化的信息。根据下列对联的内容,联系所学的古诗文,在括号中写出相应的文化名人(第3联写一人即可)。
语文
2 )上联:翁去千余载,
二氧化硫和氯气是中学化学中的常见气体,探究二者的制法和性质是十分重要的课题.(1)实验室可由多种途径制取SO2.途径Ⅰ:Na2SO3固体与较浓的硫酸(约70%)反应制取;途径Ⅱ:铜与浓
化学
或“途径Ⅱ”)更合理,你的理
某兴趣小组探究SO2气体还原Fe3+、I2,他们使用的药品和装置如图所示:(1)SO2气体还原Fe3+反应的产物是、(填离子符号).(2)下列实验方案可以用于在实验室制取所需SO2的是.A
化学
0%浓硫酸C.固体硫在纯氧中
某兴趣小组探究SO2气体还原Fe3+、I2,他们使用的药品和装置如图所示:(1)SO2与Fe3+反应的还原、氧化产物分别是、(填离子符号).(2)下列实验方案可以用于在实验室制取所需SO2的
化学
体与浓硫酸C.固体硫在纯氧中
某化学兴趣小组的同学利用下图所示实验装置进行某些气体的制备、物质性质的探究等实验(图中夹持装置省略).请按要求填空:(1)实验室制取SO2气体时,可选择的合适试剂
化学
溶液 c.Na 2 S
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