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(内蒙古，2006)今有失去标签的碳酸钠溶液、硝酸钡溶液和盐酸，用一种试剂可鉴别它们．学生甲选用一种酸溶液；学生乙选用一种钾盐溶液；学生丙得知硝酸钡溶液的pH=7，选用了一化学

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科技是把双刃剑，它在带给人类文明极大惊喜与进步的同时，也带来了一系列社会问题，“鉴古可以知今”，这对我们或许有些启示。材料一下图显示了社会生产力发展与工业历史

摄）。纵深数十米的海滩变成了

（唐太宗）叹曰：“以铜为鉴,可正衣冠……（唐太宗）叹曰：“以铜为鉴,可正衣冠；以古为鉴,可知兴替,以人为鉴,可明得失.朕尝保此三鉴,内防己过.今魏征逝,一鉴忘矣.朕比使人至其家,得语文

有爱憎.憎者唯见其恶,爱者止

英语翻译1、人以铜为鉴,可正衣冠；以古为鉴,可知兴替.2、今魏征没,朕亡一鉴矣. 其他

唐太宗）叹曰：“以铜为鉴,可正衣冠；以古为鉴,可知兴替,以人为鉴,可明得失.朕尝保此三鉴,内防己过.今魏征逝,一鉴忘矣.朕比使人至其家,得书一纸,始半稿.其可识者曰：‘天下之事有善有语文

间,所宜详慎.若爱而知其恶,

翻译文中画线的句子。（唐太宗）叹曰：“以铜为镜，可正衣冠；以古为鉴，可知兴替；以人为鉴，可知得失。朕尝保此三鉴，以防己过。今魏征逝，一鉴亡矣。朕比使人至语文

，情有爱憎。憎者唯见其恶，

《资治通鉴》卷第十八记载，徐乐上书给汉武帝说：“天下之患，在于土崩，不在瓦解，古今一也。”与这一观点的精神实质相似的是（）A.民可使由之，不可使知之B.天下为公C.民历史

翻译文中画线的句子。（唐太宗）叹曰：“以铜为镜，可正衣冠；以古为鉴，可知兴替；以人为鉴，可知得失。朕尝保此三鉴，以防己过。今魏征逝，一鉴亡矣。朕比使人至语文

情有爱憎。憎者唯见其恶，爱

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三鉴自照文言文分析,叹曰：“(((((((以铜为鉴,可正衣冠；以古为鉴,可知兴替,以人为鉴,可明得失.)))))))))))朕尝保此三鉴,内防己过.今魏徵逝,一鉴忘矣.朕比使人至其家,得书一纸,始半稿.其可语文

内,情有爱憎.憎者唯见其恶,

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