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同学们在学习碱的化学性质时，进行了如下图所示的实验．（1）写出甲实验中盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式．（2）乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到的现象是．（3）丙化学

同学们在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验．（1）写出甲实验中反应的化学方程式．（2）乙实验中可观察到的现象是．（3）某兴趣小组同学将制得化学

到前者变浑浊，后者无明显现象

同学们在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验（1）写出甲实验中盐酸和氢氧化钠的反应。（2）乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到的现象是。（3 化学

同学们将甲、乙、丙三个实验的

同学们在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验．（1）写出甲实验中反应的化学方程式．（2）乙实验中可观察到的现象是．（3）某兴趣小组同学将制得的CO2分别通入澄清石化学

H是否发生了化学反应？①小明

同学们在学习碱的化学性质时，进行了如下图所示的三个实验，并能够观察到明显的实验现象。(1)甲实验中可观察到的实验现象是。(2)乙实验中发生反应的化学方程化学

到试管内有白色沉淀产生。实验

某兴趣小组在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验．（1）写出甲实验中盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式．（2）乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到的现象是．（3）化学

液倒入同一个干净的废液缸中，

同学们在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验：（1）乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到的现象是，发生反应的化学方程式为（2）丙实验中观察到的实验现象是；（3）化学

呈红色，产生疑问．【提出问题

如图所示，利用针筒抽取半筒水，用食指按住针筒嘴，然后用力推活塞．（1）观察到的现象：水（填“容易”或“不容易”）被压缩，这个现象可以作为A水分子间存在引力的证据B水物理

面的水换成空气，空气___（

如图所示，将两手的食指放在铅笔的两端下面，尽量使铅笔保持水平，向铅笔的中部移动手指（也可以用直尺做）。重复几次，你观察到的现象是。就观察到的现象，提出一个物理

按如图所示操作，充分反应后：（1）Ⅰ中发生反应的离子方程式为；（2）Ⅱ中铜丝上观察到的现象是；反应的化学方程式为；（3）结合Ⅰ、Ⅱ实验现象可知，Fe、Cu、Ag的还原性顺化学

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