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如果a1,a2,...,a8为各项都大于零的等差数列,d不等于0,则a1a8与a4a5的大小关系为?用基本不等式数学

若a1,a2,.a8为各项都大于0的等差数列,公差不为0,则比较a1a8与a4a5的大小数学

已知a1,a2,a3,a4...,an为各项都大于0的等比数列,公比不等于1,则（）.A.a1,a8>a4+a5B.a1+a8 数学

在等差数列{an}中,已知a1=-3/2,a6=1,则（）.(A)a3=0(B)a4=0(C)a5=0(D)各项都不为0 数学

去分母疑问图片中方程中的各项都乘以2为什么会是24＋21Y-16y-20=0?不应该是48＋42y-16y-20=0吗?原题是：3（8＋7Y)/2-8y-10=0 数学

不改变分式的值，使所给分式的分子与分母中各项系数都为整数：0.2a-0.7b0.3a+b=．数学

不改变分式的值，把下列各式的分子与分母中各项的系数都化为整数．（1）12x+13y+14z13x−512z；（2）0.125a+0.375b0.25a−2.25b；（3）0.5x+13y13x−0.2y；（4）18x−35y−14−3x2．其他

不改变分式的值，把分式0.3a+0.02b0.1c−0.03d的分子和分母各项的系数都化为整数得30a+2b10c−3d30a+2b10c−3d．其他

（1）不改变分式的值,使下列分式中的分子,分母都不含“—”号.— (—3a)/(—2b ) ：(2）不改变分式的值,使下列分式中的分子,分母的各项系数化为整数?0.02-0.2a/0.3a-0.03；（2/5x+3/10)/(0.4x:0.5) 数学

答几个都行：1：在等差数列{an}中a23=49a32=67求使20小于an小于50的所有各项之和.2：在等差数列{an}中表示前n项之和已知Sp=Sq(p不等于q)求证明（1）Sp+q=0（2）n为什么时Sn为最大或最小值.3：设等差数学

}的公比都是d且a1=b1*

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