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已知A、B、C、D、E五种物质之间存在以下转化关系.其中A、C两种物质的组成元素相同,且常温下是液体,E是天然气的主要成分.请回答:(1)写出E物质的化学式:E.(2)写出A→B+C的化
化学
下列遗传学概念的解释,正确的是()A.性状分离:杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象B.异花传粉:不同植株花之间进行的传粉过程C.显性性状:两个亲本杂交,子一
语文
如图A、B、C、多、的是初中化学常见的五种基本物质.且A、B、C、多都含有一种相同的元素.其中C俗称小苏打,多为食盐的主要成份,A、的发生中和反应,图中“-”表示两端的物质之间能
化学
完成六列各题.(1)写出六列
一辆油罐车在平直公路上行驶,由于油罐车漏油,假如每隔ls漏下一滴,在第1、第2、第3、第4个油滴之间的距离分别是8米、6米、4米、2米,一位同学根据漏在路面的油滴分布,分析油罐
物理
C.匀速运动 D.无法判
英语翻译(梦---展翅飞翔吧!)帮我翻译成英语.急用让学生找出句型的不同,向学生简要介绍可数名词和不可数名词的区别。学生之间互相练习顺便把这两个也给翻译一下吧,
英语
为测定木块与桌面之间的动摩擦因数,某同学设计了如图1所示的实验装置:质量为m1的木块A放在足够长的水平桌面上,细绳一端固定在A上,另一端绕过定滑轮悬挂质量为m2的钩码B.开始时
物理
动一段距离,最后静止在P点.
为测定木块与桌面之间的动摩擦因数,某同学设计了如图所示的装置进行实验.实验中,测得A、B的质量分别为M、m,当木块A位于水平桌面上的O点时,重物B刚好接触地面.将A拉到P点,待B稳
物理
.改变x1,重复上述实验,分
为了测量两张纸之间的动摩擦因数,小明同学设计了一个实验,如图所示,在木块A和木板B上贴上待测的纸,B木板水平固定,砂桶通过细线与木块A相连,调节砂桶中砂的多少,使木块A匀速
其他
(1)小明同学为什么要把纸贴
为了测量两张纸之间的动摩擦因数,某同学设计了一个实验:如图所示,在木块A和木板B上贴上待测的纸,B木板水平固定,砂桶通过细线与木块A相连,调节砂桶中砂的多少,使A匀速向左运
其他
什么要把纸贴在木块A和木板B
为了测定木块A和木板B之间的动摩擦因数,某同学设计了一个实验,图甲为其实验装置示意图.(1)该同学在实验中主要操作步骤如下,其中有一个步骤是多余的,多余的步骤是:A.用弹
物理
;C.按图甲的装置安装器材,
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