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某同学用光电门和数字计时器测量自由落体的重力加速度，实验装置如图所示：（1）将光电门A、B和电磁铁安装在支架上，调整它们的位置使三者在一条竖直线内．当电磁铁断电释放小球P 物理

始计时；当光电门B的光路被瞬

某同学用三个材料相同而厚度不同的凸透镜来研究它们对平行光的作用．研究过程如图中（a）、（b）、（c）所示．请仔细观察装置和实验现象，然后归纳得出初步结论：（1）由（a）或（b 物理

学做“比较不同物质的吸热能力”的实验，他们使用了如图所示的装置．（1）某同学认为：“加热相同的时间时，另一种液体升高的温度高一些，这说明该液体吸收的热量多一些．”这位同物理

的沸点是______℃，这表

（2013•南通）某化学兴趣小组同学对“制镁企业不能使用CO2灭火器作为消防器材”的问题进行探究，请你参与他们的活动．（1）二氧化碳的制备用如图所示实验装置制备CO2，写出仪器M的名其他

将长颈漏斗换为分液漏斗，其优

（2006•宜昌）学习“测定空气中氧气的含量”后，我们探究小组改用如图所示A、B二组装置进行再探究．（1）金妮同学说出了其中一组的实验现象：（A组现象）红磷燃烧后立即在瓶内产生化学

内产生白色烟状物，从瓶壁幅射

某化学兴趣小组的同学用下图所示的装置进行燃烧条件的探究：（1）可观察到的现象是：铜片上的红磷铜片上的白磷水中的白磷．（2）如果你也是他们兴趣小组的成员，由此化学

已知两种活动性不同的金属在能导电的溶液中接触可以形成原电池，从而加快化学反应速率．在实验室里，我们常用锌与稀硫酸反应来制取氢气（装置如图所示）．（1）实验室用锌与稀硫化学

Cl气体，若将制得的气体通过

某班同学为了探究二氧化碳的性质，他们做了如图所示的五个实验：（1）通过上述实验活动，你获知二氧化碳有哪些性质，请归纳：①；②；③．（2）如果用该装置制取二氧化学

____．（3）写出A、C、

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