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同学们种树,如果每人种5棵,还差19棵；如果每人种3棵,仍然差3棵,参加种树的同学有多少人?（用方程解）数学

根据所学的物理知识完成下列填空．（1）刮风时，风吹树叶哗哗响，是因为树叶的生声音；（2）我们能分辨各种乐器的声音，是由于声音的不同；（3）声波可以用来清洗钟表等精物理

以下是初二某同学做的探究报告课题：隔音玻璃窗的设计提出问题：我校位于公路边，来往车辆特别多，噪声大，以致影响我们的正常学习．虽然道路两旁都种有桉树，但效果并不是特别理物理

双层玻璃（中空）制成的窗．设

烈日下行走的人们喜欢用太阳伞,有同学认为,树荫下和伞下一样凉快,请设计一种方案其他

（4分）某同学为了绘制“叶脉书签”，用A、B两种固体（一种是盐，另一种是碱）配制了浸泡树叶的混合溶液，A、B的溶液以及它们的混合溶液存在如下关系：（1）反应③中的白色沉淀化学

A的名称是

（2014•重庆）某同学为了绘制“叶脉书签”，用A、B两种固体（一种是盐，另一种是碱）配制了浸泡树叶的混合溶液，A、B的溶液以及它们的混合溶液存在如下关系：（1）反应③中的白色沉化学

B的化学式可以是______

4用微笑播撒阳光，用行动践行梦想，用一种无形的精神力量感染着身边的每一个人，为同学们树立了一个个积极向上的榜样——这就是“阳光少年某中学自开展“向阳光少年学习”的活动以其他

一篇英语短文，介绍一位你身边

xx小学的同学们采集树科;一队说,我们组共22人采集14.3千克;二队说,我们组24人,采集14.4千克.算一算哪个小队平均每人采集的树种多,多多千克? 数学

三、指出下列毕业赠言中运用的修辞手法，并运用其中的两种修辞手法，给老师和同学各设计一则赠言。1.我们曾是并肩生长的两棵小树，我们曾是二重唱的两个声部，我们曾是一张课桌其他

消失在泥土之中。老师，您就是

判断下面毕业赠言中的修辞手法，并运用其中两种修辞方式，给老师和同学各设计一则赠言。1．我们曾是并肩生长的两棵小树，我们曾是二重唱的两个声部，我们曾是一张课桌上的一对语文

中，老师，您就是我们心田的春

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