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书面表达。作为一名中学生你学习的课程一定很多同时学校里又有丰富多彩的课外活动.有的同学参加英语角的活动；有的同学喜欢球类、跑步等体育活动；有的同学喜欢音乐英语

都做些什么?说说你的想法和理

作者生动地描写了“儿子”在三次吃面时的动作和神态,请你模仿本文写一段文字,描绘班级中某个同学在某项活动中的动作和神态.文章是《荷包蛋》语文

甲,乙两物体在不同起点同时开始沿一直线同方向运动,乙在甲前方.初始位置AB相距1020m乙作匀速运动,V乙=25m/s,甲由静止开始运动,最大速度Vm为30m/s,甲要在240m末追上乙,则甲在达到最大速度前要物理

在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，某小组同学正在讨论探究计划．甲同学：只要仔细看各个鱼鳍的动作，保证能看出各个鳍的作用．乙同学：要想知道尾鳍的作用，只要把尾鳍剪掉，看鱼语文

讨论并进行实验．（1）在同时

如图1，直线AM⊥AN，AB平分∠MAN，过点B作BC⊥BA交AN于点C；动点E、D同时从A点出发，其中动点E以2m/s的速度沿射线AN方向运动，动点D以1m/s的速度运动；已知AC=6cm，设动点D，E的运动时间为t．（数学

上运动时满足S△ADB：S△

（2012•大连）如图，△ABC中，∠C=90°，AC=8cm，BC=6cm，点P、Q同时从点C出发，以1cm/s的速度分别沿CA、CB匀速运动．当点Q到达点B时，点P、Q同时停止运动．过点P作AC的垂线l交AB于点R，连接PQ、RQ 其他

得到△PQ′R．设点Q的运动

已知直线l上有一点O，点A、B同时从O出发，在直线l上分别向左、向右作匀速运动，且A、B的速度比为1：2，设运动时间为ts．（1）当t=2s时，AB=12cm．此时，①在直线l上画出A、B两点运动2秒时数学

是 ___ cm/s．②若点

运动员撑竿跳高时,撑竿受到力的作用而弯曲,说明力的作用可以改变撑竿的（）运动员对撑竿施力的同时,被撑竿拉起,说明物体间力的作用是（）的. 物理

在探究平抛运动的规律时，可以选用如图的各种装置图，以下操作合理的是（）A．选用装置1研究平抛物体竖直分运动，用耳听A、B的声音判断是否同时落地比用眼睛看A、B两球是否同时其他

装置3要获得钢球的平抛轨迹，

如图所示，运动员借助撑杆起跳时，撑杆弯曲说明力可以使物体发生，同时撑杆帮助运动员向上跳起，说明物体间力的作用是的，运动员跃过栏杆下落过程中，因受重力作用速度不断变物理

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