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两只长短相同的蜡烛，一支可以点燃3小时，另一支可以点燃4小时，要使在晚上十点时一支蜡烛剩余的长度是另一支剩余长度的2倍，则应在点分点燃这两支蜡烛？数学

两只长短相同的蜡烛，一支可以点燃3小时，另一支可以点燃4小时，要使在晚上十点时一支蜡烛剩余的长度是另一支剩余长度的2倍，则应在点分点燃这两支蜡烛？物理

两只长短相同的蜡烛，一支可以点燃3小时，另一支可以点燃4小时，要使在晚上十点时一支蜡烛剩余的长度是另一支剩余长度的2倍，则应在点分点燃这两支蜡烛？数学

同时点燃同样高的两支蜡烛，第一支4小时燃尽，第二支3小时燃尽，若它们各自以一定的速度下降高度，则点燃几小时后，剩下部分高度第一支是第二支的两倍？其他

有两支同样长的蜡烛，一支能点燃4小时，另一支能点燃3小时，一次遇到停电，同时点燃这两支蜡烛，来电后同时吹灭，发现其中的一支是另一支的一半，停电时间为（）小时．A.2B.3 数学

有粗细不同的两支蜡烛，细蜡烛的长度是粗蜡烛长度的2倍，点完细蜡烛需要l小时，点完粗蜡烛需要2小时．有一次停电，将这样两支蜡烛同时点燃，来电时，发现两支蜡烛所剩长度一样，则数学

两支长度相同的蜡烛，第一支能点4小时，第二支能点3小时，同时点燃这两支蜡烛，小时后，第一支的长度是第二支的2倍．数学

小红多才多艺，不仅钢琴弹得好，小提琴拉得也很棒．她弹钢琴，拉小提琴时，你是依据的不同来分辨两种琴声的．有一次她用收音机听钢琴曲时，在扬声器旁放一点燃的蜡烛，她发现烛物理

_（填“能“或“不能“）听到

甲同学设计了如下实验装置验证一氧化碳的部分性质并验证产物．实验时，在点燃B处酒精灯之前先通入一氧化碳排出装置中的空气，然后继续实验．（1）B中发生的氧化还原反应中，该反应化学

和石灰水反应，乙同学认为省略

小慧发现，在燃料的热值表中，煤气、天然气的热值单位有点不同，是J/m3，则它表示什么意思？使用Q=mq计算时公式要不要改？如何改？物理

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