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下列关于课文分析不正确的一项是[]A．《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗，这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，并表达中华儿女向它学习的决心。B．《土其他

思念之情。 C．《最后一课

下面关于课文分析不正确的一项是（）A.《黄河颂》是一首反应抗日救亡主题的现代诗，这首诗歌以热烈的颂歌形式塑造了黄河的形象，并表达中华儿女向它学习的决心。B.《土地的誓言》其他

。C.《最后一课》是一篇短篇

一些学生学习动机强,但学习习惯、学习行为不良,导致了学习效果很差,这说明了学习动机与学习效果之间的A、正向一致B正向不一致C负向一致D负向不一致为什么?有谁知道为什么吗? 其他

胡锦涛总书记曾强调，要在全党营造崇尚学习的浓厚氛围，积极向书本学习、向实践学习、向群众学习。他向全党发出了创建学习型党组织的号召，号召党员干部要在学习上一定要先政治

科学性 ②是保持党的先

胡锦涛总书记曾强调，要在全党营造崇尚学习的浓厚氛围，积极向书本学习、向实践学习、向群众学习。他向全党发出了创建学习型党组织的号召，号召党员干政治

有利于提高国家机关立法的科

学习完有关日本的相关历史后，小美和小华兴致勃勃地讨论着：小美说：日本真是个善于向外国学习的国家，大化改新向我国学习先进的封建制度，近代又向欧美学习。小华说：日本积极向历史

家。以上讨论有一处错误，请指

与时俱进是中华民族生生不息的源泉。近代以来，中国人在向西方学习的过程中，根据时势的变化不断调整向西方学习的深度和广度。导致中国人由学习西方“器物”转向学习西方“ 其他

与时俱进是中华民族生生不息的源泉。近代以来，中国人在向西方学习的过程中，根据时势的变化不断调整向西方学习的深度和广度。导致中国人由学习西方“器物”转向学习西方“ 历史

封建程度不断加深 B.

例题：公元7世纪，日本“大化改新”的结果之一是出现了向欧美学习的社会风尚。错误：“大化改新”向欧美学习。理由：“大化改新”学习的是中国隋唐文化；日本向欧美学习的是在明治历史

民生活。错误：___；理由：

材料一：鸦片战争后，一股向西方学习的新思潮萌发了，近代中国向西方学习经历了三个层次：由学习西方的先进技术，后来发展到学习西方的政治制度，再后来学习西方的思想文化。（1）历史

次运动侧重于学习西方的政治制

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