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阅读下面的文言文段，为画线的地方断句，并翻译加曲线的句子。（9分）公孙丑曰：“君子之不教子，何也？”孟子曰：“势不行也。教者必以正。以正不行，继之以怒。继之以怒，则语文

善则离离则不祥莫大焉”（《孟

对下列句子按句式特点进行归类，正确的一项是①句读之不知，惑之不解②而君幸于赵王③陈利兵而谁何④蚓无爪牙之利，筋骨之强⑤有语文

⑧何厌之有

下列关于为君权辩护思想的表述，不正确的是（）①托马斯••阿奎那把理性引入神学，用近代自然科学方法来论证“君权神圣”说②马基雅维利从世俗权力的角度，为新历史

④马基雅维利和霍布斯的思

在西周时期，周天子与诸侯之间具有多重关系，对这些关系叙述不正确的是A．天子与诸侯属于君臣关系B．比较强调血缘关系C．天子与诸侯之间都是父子关系历史

孔子周游列国十几年,为什么没有如愿?《周游列国》：“孔子的学生说：‘鲁君不办正事,’打那以后,孔子离开鲁国,带着一批学生周游列国,希望找个机会实行他的政治主张.” 历史

根据提供的语境在横线处填上恰当的语句。那“笔”，是太史公的如椽笔，君不见，他正襟危坐，用毕生的心血书写了“史家之绝唱，无韵之离骚”；那“山”，是，君不见语文

____，君不见，他____

仿写（6分）那“笔”,是太史公的如椽笔,君不见,他正襟危坐,用毕生的心血书写了“史家之绝唱，无韵之离骚”；那“山”,是,君不见,他；那“水”,是,君不见语文

选出正确的一项（）.（3分）中国自古便有“与君一席话,胜读十年书”的说法,足见我们先人早已认识到交流思想很有益处,对学生而言,交流思想尤为重要,它不仅能视野.思路,而且语文

严密增加提倡 C.开发

丙）曹操曰：‚适见枝头梅子青青……今见此梅,不可不赏.又值煮酒正熟,故邀使君小亭一会.‛玄德心神方定.随至小亭,已设樽俎：盘置青梅,一樽煮酒.二人对坐,开怀畅饮……操遂不疑语文

B. 曹操指称自己和刘

以下说法不正确的是A.唐朝扫平东突厥后，在当地设立都督府，任用汉人进行管理，保留原有民族习惯贺生方式。B.“可汗”是西北各部对君主的称呼；称“天可汗”酒是拥戴唐太宗位他们共其他

宗封为云南王。

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