君权人授搜索结果第5页,早教吧

早教吧育儿知识作业答案考试题库百科知识分享

创建时间 资源类别相关度排序

共找到 107 与君权人授相关的结果，耗时114 ms

董仲舒强调“君权神授”、主张“大一统”在当时最为直接的作用是A.约束君主的行为，在一定程度上避免暴政B.为解决“王国问题”提供理论依据C.加强对广大人民的思想控制D.促进西汉学其他

古代罗马法中关于宣扬君权神授的法律条文是A．“禁止贵族与平民通婚”B．“奴隶和隶农必须无条件地服从主人”C．“妇女不得参与任何公务”D．“没有东西比皇帝陛下更历史

《宋书·天文志》载：“晋康帝建元二年闰月乙酉，太白犯南斗，九月康帝崩，太子立，大赦。”此记载体现了A．以民为本B．皇权至上C．君权神授D．天人感应历史

18世纪俄国沙皇叶卡捷琳娜二世常说“君主应为其人民服务”。这反映了她（）A.坚信君权神授B.受社会契约论影响C.主张君主立宪D.信奉人民主权学说历史

古代皇帝登基后大都要进行“泰山封禅”，这显示的理念主要是[]A．君权神授B．天人合一C．“制天命而用之”D．顺从自然历史

董仲舒将天命史观加以整理发展，宣扬？天人感应”、“君权神授”．他的目的在于（）A.探寻世界和人类的起源B.扼制学术思想的自由发展C.把历史的发展变化归结到“天理”上D. 历史

“它的出版，在欧洲乃至整个世界都引起轰动。从反动教会到封建御用文人均群起攻之，诬蔑其‘亵渎圣灵’，触犯‘君权神授天理’，有失人类尊严。”这里的“它”应该指的是（）A 历史

儒家文化是我国传统文化的重要部分，到今天仍有现实意义的有（）①“己所不欲，勿施于人”②“政在得民”③“天人感应，君权神授”④“人伦者，天理也”A.①②③B.①②C.① 历史

英国国王詹姆士一世相信“君权神授”，梢晚一些时间的洛克则畅言“天赋人权”。表明后者思想是A．没有摆脱宗教的观念B．理性主义的进步思想C．充满反对宗教的意识D．将历史

中世纪后期，神学在西欧学校教育中的统治地位发生动摇，一些新的学校特别注重对德智体美的教育。这一现象的出现主要源自（）A.人文主义的传播B.君权神授思想的加强C.新航路历史

热门搜索：