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为了探究声音的反射特点，小明同学进行了以下实验．（1）在玻璃圆筒内垫上一层厚海绵，海绵上放一块机械表，耳朵靠近玻璃圆筒口正上方10cm处，能清晰地听见表声，表声是通过传播物理

口正上方10cm处安放一块平

上自习课时，调皮的小龙在教室走廊放声歌唱，他手摸喉头，感觉到喉头在；教室里的同学都听到了歌声，表明声音可以通过传播；正在座位上静心思考的小娟没向外看就断定是小其他

小明和小红用棉线连接了两个喝饮料的纸杯制造了一个土电话,如果用土电话时,另一个同学捏住棉线的某一部分,则听的一方就听不到声音了,这是为何? 物理

在学习“有趣的声现象”时，小明做了以下几个实验：①放在钟罩内的闹钟正响铃，把钟罩内的空气抽去一部分，听到的铃声明显减弱；②吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音其他

在学习“有趣的声现象”时，小明做了以下几个实验：①放在钟罩内的闹钟正响铃，把钟罩内的空气抽去一部分，听到的铃声明显减弱；②使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花；③吹其他

拨动吉他的琴弦时，琴弦看上去

小明站在一条直行的铁道旁，从远处向小明驶来的火车拉响汽笛，过了一会儿，小明听见汽笛声，再过27秒钟，火车行驶到他面前．已知火车的速度是34米/秒，音速是340米/秒，那么火车拉响数学

小明站在一条直行的铁道旁，从远处向小明驶来的火车拉响汽笛，过了一会儿，小明听见汽笛声，再过27秒钟，火车行驶到他面前．已知火车的速度是34米/秒，音速是340米/秒，那么火车拉响其他

1、我们经常听到“草地结露”和“草地结霜”的说法,这两种现象有什么不同?根据你所学的知识研究二者的不同点?2、小明家刚买了一套高经多声道组合音响,光音箱就有六组,小涛建议把音箱物理

更好的办法解决音箱放置问题吗

如图所示，小明将衣架悬挂在细绳中间，细绳绕在两手食指上．（1）伸直手臂，敲打衣架，听到了声音，这声音是通过传播的．（2）用绕有细绳的食指堵住双耳，敲打衣架，（选物理

小明在学习声学知识时，向老师提出了一个问题：“老师，我感觉火车静止和运动两种情况下，人耳听到的鸣笛声除了响度不同以外，音调也不同．当火车向我靠近的过程中，火车的鸣笛声物理

思考的良好学习习惯提出了表扬

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