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在比较材料的隔声性能活动中（1）小明和小强在家中开展探究，他们准备用人刚听不到声音时人与声源的距离来进行比较，选用了手机铃声作为声源，实验时他们将手机放在鞋盒内，鞋盒上物理

”），人要听不到声音时与声源

同学们听到上课铃声，就会迅速回到教室，这是因为利用声音可以传递．许多老师上课利用扩音器，这是为了增加声音的．物理

上课铃响了，同学们迅速回到教室，这是利用声音可以传递．如图所示，俊俊同学能听到同桌同学轻扣桌面的声音，说明可以传声．物理

张奶奶家的闹钟每小时快2分钟,这个钟每小时走一圈多两格.昨晚9点,他把闹钟与北京时间对准.同时把钟拨到今天早晨6点闹铃,张奶奶听到闹铃响声是比北京是间惊天早晨6点提前了几分钟亲们, 数学

如图所示四个声现象中，哪些可以用相同的声学知识解释（）A．雄蛙通过鸣囊振动发声B．听不到真空罩中的电铃声C．太空中宇航员需用无线电交谈D．蝙蝠用超声波探测飞行物理

在比较不同材料的隔声性能实验中，小明和小强在家中开展探究，他们准备通过用人耳刚听不到声音时人与声源的距离来进行比较．（1）选用了手机铃声作为声源，实验过程中他们应将手机物理

音时与声源的距离将越___（

下列关于声音的说法，正确的是（）A.我们能区分小提琴和钢琴的声音，主要是因为它们发出的声音音调不同B.听到上课铃声，同学们开始做上课准备，说明声音可以在空气中传摇C. 物理

将正在发声的手机、电铃或接通电源的音乐芯片悬挂在广口瓶内，如图所示，当把瓶内的空气抽出时，声音会逐渐变小，但始终能听到声音．原因是（）A．声源发声太强B．瓶内已被抽物理

愿圣光与你同在后面那句外语是什么?我不知道那是什么种族的语言.大概发音是：戴鸥里斯俄卡……我到处都找不到这个铃声,而且前期很常听见,后来不做任务了就不常听到啦.我同学说不是其他

,该怎么写的更好.

下列事例中能说明声音可以传递信息的是（）A.攀登雪山时不能高声讲话，否则有引起雪崩的危险B.利用超声波能击碎人体内的结石C.正在课间休息的同学，听到上课铃声，就知道上物理

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