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用恰当的关联词把下面的话合并为一句话船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂.黑暗中人们听到一段简短有力的对话. 语文

求简单解释爱因斯坦的相对论.请用高中生能听懂的语言, 语文

现在到了高中竟然听不懂课,还能学好吗,还有希望吗,该怎么学化学我最蒙了, 语文

阅读乡情第二题在第②段的横线处再续上两句话,使之与前面的句式相似,内容相吻合.我怎么没读懂呢,前面的句式指的是什么啊?一个人喝着家乡的水,吃着家乡的五谷杂粮,在乡亲们的眼皮底语文

走进这个神秘而广袤的世界.

求证：复变函数论e^(x+yi)=（e^x）*(Cosy+iSiny).成立RT谢过了，但能不能讲得太明白些，让一个高中生也听懂数学

请根据逍遥游中的这句话写一篇小作文（如果可以的话请在作文中加三句庄子或四书中的话）且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力.覆杯水于坳堂之上,则芥为之舟,置杯焉则胶,水浅而舟大也. 语文

对下面文段中有关修辞方法作用的分析，有误的一项是（）植物有懂与不懂“回报”之分吗？答案是肯定的。花木大都是向上发展的，向上原是好的，但我往往看见枝叶花果蒸蒸日语文

般可恶的样子--千万条陌头细

一句话的解释七月飞花,北燕不归,梦语扑迷；心遥寄,泪湿雨,幸福懵懂,百日之期,幕幕回望眼,心意真,此心天媚,冥祈百年人遥心不分. 语文

本段中的二者之为具体指文中哪句话?二者为之的不同点是什么?相同点是什么?本段中的“二者之为”具体指文中哪句话?“二者为之”的不同点是什么?相同点是什么?他们与“古仁人之心”的语文

下列各句中加粗的成语，使用不恰当的一项是A.他妄自菲薄，认为自己这不行那也不行，大家都认为他很自卑，和他打交道很小心，生怕伤害了他。B.要懂得生之可贵，但不可苟且偷生；要懂其他

，以谋求结束以色列和巴勒斯坦

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