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将下列语段中画线的句子翻译成现代汉语。(6分)古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也终不解矣。生乎吾前,其闻道也固
语文
,无贵无贱,无长无少,道之所
比较下列两组句子中的加粗词,回答问题。①句中“师”字意思完全相同的两项是()和()。[]A.师者,所以传道受业解惑也。B.吾从而师之C.吾
语文
词语用法不同于其他三项的是(
下列各句加粗的字与“挽近世涂民耳目”中的“涂”字用法相同的一项是A.宁许以负秦曲B.且庸人尚羞之C.吾从而师之D.为能急人之困
其他
下列句子中都有名词的活用,选出与“粪土当年万户侯”中活用情况相同的—项、A.吏吴两载,登虎丘者六B.其闻道也亦先乎吾,吾从而师之,C.项伯乃夜驰之沛公军,
语文
下列各句中划线字的用法完全不同的一项是()A.苍然暮色,自远而至/穷山之高而止B.侣鲁虾而友麋鹿/吾从而师之C.顺流而东也/吾与子渔樵于江渚之上
语文
土
下列句子中加粗的字,从词类活用的角度看,分类正确的一项是[]①填然鼓之②假舟楫者,非能水也③外连横而斗诸侯④吾从而师之⑤天下云集响应⑥内立法度,务
语文
七百余里⑩乃使蒙恬 北 筑长
下列各组句子中加点词词性和意义理解有错误的一项是(2分)A.青取之于蓝而青于蓝于:介词,从吾尝终日而思矣而:连词,表示修饰B.师道之不传也久矣之:助词,主
语文
大概 C.或师焉,或
1.下列句子中加点词不是使动用法的一项是()A.沛公旦日从百余骑,来见项王从B.其闻道也亦先乎吾,吾从而师之师C.项伯杀人,臣活之活D.故远人不服,则修文德以来之来2、选出下列
语文
父为人所杀3.与“左右欲刃相
出自初一语文《论语》十则中的不亦乐乎三省吾身温故知新知之为知,之不知为不知见贤思齐择善而从三人行必有我师岁寒松柏己所不欲,勿施于人任重道远死而后已要词的意思,不
语文
下列句中加点字的意义与现代汉语用法完全不相同的一组是()①傲物则骨肉为行路②古之学者必有师③吾从而师之④不如须臾之所学也⑤一旦不能
语文
长者,必固其根本 A.
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