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课内文言文古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻语文

之所存也。嗟乎！师道

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无长无少，道之所存，师之

文言文翻译古之学者必有师.师者,所以传道受业解惑也.人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣.生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之；生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从语文

. 嗟乎!师道之不传也久矣!

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下面各组句子中，加粗字含义有相同项的一组是[]A．欲人之无惑也难矣/于其身也，则耻师焉，惑矣/非吾所谓传其道解其惑者也/至于幽暗昏惑而无物以相之B．犹且从师语文

遣人候问武C．或师焉

下列各句中加线的字，与例句中的“耻”字用法相同的一项是()（2分）例句：其下圣人也亦远矣，而耻学于师A．是故圣愈圣，愚愈愚B．序八州而朝同列C．吾从而师之D 语文

下列句子,与原文完全相同的一句是A.安能摧眉折腰侍权贵,使我不得开心颜.B.苟以天下之大,而从六国破亡之故事,亦使后人而复哀后人也.C.吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无语文

锲而不舍,金石可镂；锲而舍之

下列句子朗读停顿正确的一项是A.择其善者/而从之,其不/善者而改之.B.可/以/为师矣下列句子朗读停顿正确的一项是A.择其善者/而从之,其不/善者而改之.B.可/以/为师矣.C.必有/我师/焉D.吾十/有语文

下列各项词类活用归类正确的一项是（）①而耻学于师②是故圣益圣，愚益愚③吾从而师之④假舟楫者，非能水也⑤窜梁鸿于海曲，岂乏语文

辞楼下殿，辇来于秦。A. ①

下列各组句子不都含有古今异义词的一项是（）A.明年秋，送客湓浦口行为偏僻性乖张B.暮去朝来颜色故吾从而师之C.铁骑突出刀枪鸣积土成山，风雨兴焉语文

古之学者必有师

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